一、 不要給陌生人開門教材版本：安徽教育出版社課時(shí)：1課時(shí)學(xué)科：安全教育一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道獨(dú)自在家時(shí)不能給陌生人開門。2、不要輕易相信陌生人。3、提高自我保護(hù)意識。 二、學(xué)情分析：一年級的小學(xué)生正處于被保護(hù)，而且對于周邊陌生世界充滿著無限好奇心的狀態(tài)。并且對于陌生人或者熟人，在心里上都處于沒有防備的狀態(tài)。對于自我保護(hù)的意識很薄弱，需要老師在課堂中利用情景演示，多指導(dǎo)，多示范，讓學(xué)生在心理上豎立起對于陌生人的要求要有一定的安全防患意識。三、活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、活動(dòng)重點(diǎn)： 提高學(xué)生的安全意識，不能隨意的給陌生人開門。2、活動(dòng)難點(diǎn)： 陌生人敲門時(shí)的正確做法。四、活動(dòng)教具和學(xué)具準(zhǔn)備：1、教具準(zhǔn)備：教學(xué)用書、圖片、玩具、糖果、畫筆等2、學(xué)具準(zhǔn)備：畫筆、畫紙等五、活動(dòng)過程;一、 情景聲音導(dǎo)入： 師：聽，這是什么聲音，我用了一個(gè)怎樣的動(dòng)作？(師敲講臺)生：敲門聲，敲的動(dòng)作二、 情景角色扮演：師：同學(xué)們，你們知道小紅帽和大灰狼的故事嗎嗎？生:知道!師:今天有一位獨(dú)特的動(dòng)物叔叔,它要給我們講一段故事,來,我們一起去看看，它說了什么故事?(多媒體播放視屏)生觀看，思考，并且回答問題師總結(jié)：這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)不給陌生人開門 三：板書課題：不要給陌生人開門師：說說，怎樣的人，讓我們認(rèn)為是陌生人？生：陌生的面孔、不認(rèn)識的人、兇惡的人師:想一想,你們熟悉的人,有什么特點(diǎn)?老師有什么讓你們認(rèn)識的特點(diǎn)?生：腳步聲很響亮、聲音很溫柔、高跟鞋噠噠的聲音師：如果陌生人來敲門我們可以通過怎樣的方式，簡單識別？生回答，師總結(jié)，并板書：看、聽四、觀看影片陌生人來敲門 ：小組討論：出示問題1、你都看到了什么？ 2、來敲門的是誰呢？3、他做的對嗎？4、如果是你，你會(huì)怎么做？ 生以小組的形式進(jìn)行思考討論，并回答問題師：對，不能輕信陌生人的話，如果大人不在家，要自己注意安全，要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，不能隨便的把門打開。五：情景表演鞏固 老師離開教室：由一名家長扮演陌生人進(jìn)教室，問：小朋友你們老師呢？生：老師出去了！家長：老師不在我?guī)銈兂鋈ネ姘桑∥疫€給你們帶糖果吃呢！（家長拿出不同的物品，誘導(dǎo)孩子跟他走）最后，陌生人離開，這時(shí)老師進(jìn)來了，并詢問情況！六：游戲判斷對錯(cuò) ：1、小朋友一個(gè)人在家，如果陌生人敲門能不能開？ 2、不認(rèn)識的阿姨給你巧克力你吃嗎？ 3、陌生的叔叔帶你去公園你去嗎？ 七：說說我們身邊的安全故事：老師創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生代表分享身邊聽到的安全故事，并分享給全班聽！生說，師總結(jié)八：齊讀安全歌謠：（多媒體展示安全歌謠）請一名學(xué)生代表先朗誦一遍，師進(jìn)行解讀！全班學(xué)生齊讀，齊朗誦安全歌謠：獨(dú)自在家要小心，家里大門要關(guān)緊。花言巧語別相信，機(jī)智應(yīng)對真聰明。 八：課后拓展：師：同學(xué)們，通過本次課的學(xué)習(xí)，我們都成為了安全小衛(wèi)士的一員，老師希望你們能夠安全、健康、快樂成長每一天，并把我們在課堂上學(xué)到的安全技能知識用到生活中，傳播給身邊更多的人，好不好？生：好！不要給陌生人開門聽看九：板書：