青島版(54制)四年級下冊科學20.露和霜-教學課件.pptx
1、小水滴在自然界中變幻莫測,它會變成 , , , , , 等。 2、江、河、湖、海里的水因蒸發而產生大量的 ,水蒸氣上升的過程中因 而凝結成 或 ,大量的 或 聚集在一起,漂浮在空氣中,看上去白茫茫的一片,在低空的我們稱之為 ,高空的稱之為 。 3、云和霧天氣與我們的生活關系密切,如 , 。 4、霧霾天氣我們應該: 。 5、積雨云天氣容易發生雷電,我們應該: 。,雨,雪,露,霜,霧,云,水蒸氣,小水珠,小冰晶,云,霧,大霧天氣影響交通,積雨云常產生雷暴、冰雹等災害天氣,戴口罩或減少外出,盡量不要出門,遇冷,小水珠,小冰晶,霧,云,露,霜,雨,雪,主題2:露和霜的形成,這一課題有哪些值的我們探究的科學問題?,“秋風蕭瑟天氣涼,草木搖落露為霜”露和霜分別在什么天氣下形成?,自然界中哪里有露?哪里有霜?,露和霜是怎樣形成的?-制造“露”,1、如圖所示,在綠色金屬桶內放入冰塊,稍安勿躁。 2、過會兒觸摸桶壁感受其溫度,并測試桶壁實際溫度。 3、耐心觀察桶壁變化,并據此思考:“露”是怎樣形成的?,露和霜是怎樣形成的?-制造“霜”,1、如圖所示,在綠色金屬桶內放入冰塊,并撒入適量食鹽,稍安勿躁。 2、過會兒觸摸桶壁感受其溫度,并測試桶壁實際溫度。 3、耐心觀察桶壁變化,并據此思考:“霜”是怎樣形成的?,潮濕的環境,露與霜的形成有什么聯系與區別?,露與霜與我們的生活息息相關,秋冬季汽車玻璃的內壁上常結有小水珠,影響司機叔叔的視線,很危險,怎么辦呀?,露與霜與我們的生活息息相關,不僅僅對農業生產有影響,對我們的日常生活也有影響,我們要科學認識露與霜,揚長避短,使其更好的服務于我們的生活,查閱資料,了解霧凇是怎樣形成的。,霧凇,霧,霾,霧凇俗稱樹掛,常見于北方晴天冬季的早晨,霧凇的形成與冬季長時間的寒冷有關,當氣溫低于0時,空氣中過于飽和的水蒸氣會遇冷凝華,在微風的吹拂下,小冰晶會附著在樹木或電線桿上,不斷積聚,形成白色或乳白色非冰非雪粒狀結構的沉積物,太陽出來即刻消融,所以看霧凇需趁早。霧凇有凈化空氣的功能,是空氣的天然清潔工。,霧凇的形成,霧凇,20.露和霜,1、小水滴在自然界中變幻莫測,它會變成 、 、 、 、 等。 2、秋季溫差大,夜間氣溫逐漸下降(仍高于0),近地空氣中的 會在低溫地面或靠近地面 的物體表面上凝結,如馬路、草葉等,形成 ,這就是 。小水滴因不斷凝結而 ,隨氣溫升高而又 消失。 3、冬季氣溫低至 時,近地空氣中的 會在低溫地面或靠近地面較冷的物體表面上形成 ,如馬路、草葉等,這就是 。如果這個過程不斷持續小冰晶會 ,也會因氣溫升高而 蒸發消失。 4、露和霜既有區別又有聯系,首先它們 不同,露是 態小水滴,霜是 態小冰晶。其次形成 不同,露是在0 形成的,霜是在0 形成的。露和霜是常見的自然現象,均是 遇冷在地面或近地物體表面形成的。,雨和雪是常見的自然現象,它們是從哪里來的?搜集有關雨和雪的資料,以備課堂交流。,這一課題有哪些值的我們探究的科學問題?,雨和雪是常見的自然現象,它們是從哪里來的