五年級音樂送別教學設(shè)計一、教學內(nèi)容1.了解學堂樂歌的有關(guān)知識2.認識詞作者李叔同3.學唱學堂樂歌送別二、情感目標通過學唱送別讓學生聲情并茂的演唱送別三、知識目標1.了解學堂樂歌2.了解詞作者李叔同四、教學重點1.了解李叔同2.學會并且能夠背唱送別五、教學難點1.歌曲音準節(jié)奏的準確把握2.能夠再演唱歌曲的同時，體會戀故傷別的感情六、教學過程1.播放童年，激發(fā)學生的學習興趣剛我們聽到的歌曲是？是一首什么歌曲？什么是校園歌曲？流行于校園，體現(xiàn)校園生活和學子心境或感受的合作。那么在上世紀我們的前輩在學校唱什么呢？2.介紹學堂樂歌二十一世紀初，流行于學校的歌曲，叫學堂樂歌。學堂樂歌的倡導、推廣者以沈心工、李叔同等啟蒙音樂教育家為代表。今天的年青人可能很少人認識它們，但在我國近代音樂史上卻占有很重要的地位。早期的的學堂樂歌以舊曲填新詞為主，用中國民歌、小調(diào)的曲調(diào)或歐美歌曲的曲調(diào)填進創(chuàng)作的新詞。3.作者簡介李叔同學堂樂歌作者，音樂、美育教育家，早期話劇活動家。浙江平湖人，1880年9月生于天律，1918年在杭州虎跑寺出家， 1942年10月逝世于福建泉州開元寺。1906年李叔同，發(fā)起成立了中國第一個話劇團體 “春柳社”，同年，又創(chuàng)辦了中國最早的音樂刊物音樂小雜志，并擔任了太平洋報的文藝編輯。李叔同是第一個向中國傳播西方音樂的先驅(qū)者，他一生從事多方面的藝術(shù)活動，除音樂、戲劇外，繪畫、書法、篆刻、詩詞均所擅長。名畫家豐子愷、音樂家劉質(zhì)平等文化名人皆出其門下。主要音樂代表作品有送別、西湖、春景、憶兒時、春游、留別、早秋等。4.聆聽歌曲送別問：（1）歌曲速度怎么樣？（2）歌曲表達了怎樣的情感？5. 出示歌譜，學唱歌曲（多媒體展示）請問，這首歌曲是幾幾拍的？（生答：4/4拍）教師提出注意點：二分音符，全音符，及附點四分音符和八分音符的時值把握（1）分句學唱歌譜。師：“接下來讓我們一起來用自然、舒展的發(fā)聲方式輕聲地學唱歌譜，老師唱一句，請同學們跟唱一句。”（2）學唱歌詞。師：“同學們，我唱譜你們唱詞，請注意表現(xiàn)出歌曲憂傷悵惘的情緒。”（3）在學唱歌曲的過程中，讓學生提出疑難，師生共同解決，進一步練唱。6. 歌曲分析節(jié)拍 四四拍子 速度 中速稍慢力度 中強 情緒 憂傷 惆悵 深情歌曲為單三部曲式結(jié)構(gòu)，每個樂段由兩個樂句構(gòu)成。7.讓學生用不同形式演繹歌曲送別。8.拓展活動（1）搜集有關(guān)送別的古詩詞（2）觀看城南舊事電影片段七、小結(jié)這節(jié)課我們了解了影視音樂的分類、了解了學堂樂歌這個特殊的歷史產(chǎn)物、學唱了李叔同的代表作送別。歌曲完美地抒寫了人生離合的真實體驗和世間永存的摯意真情，從而使這首歌成為不朽的經(jīng)典之作。今天的課就到這里，謝謝大家