漏1、 導(dǎo)入1. 聽，這是什么聲音？是呀，一個(gè)成熟的木瓜掉進(jìn)水里發(fā)出的聲音，讓小動(dòng)物們以為是可怕的東西，四處逃竄，最后還請(qǐng)了野牛幫小動(dòng)物們弄清了事情的真相！2. 今天，我們也要學(xué)習(xí)一篇有趣的民間故事，伸出小手跟老師一起板書課題。27 漏3. 咦，看了課題你有什么疑問？是呀，漏到底是什么，別急，讓我們一起走進(jìn)今天的故事。2、 生字闖關(guān)1. 要想讀懂“漏”，我們先一起來解決生字詞障礙，老師給大家?guī)砹艘粋€(gè)闖關(guān)游戲。2. 我會(huì)讀。上面的詞語誰會(huì)，有沒有哪位小老師自告奮勇帶領(lǐng)大家讀一讀，小老師可要讀得又準(zhǔn)確又大聲哦。3. 齊讀，開火車讀。3、 初讀課文生字詞大家都掌握了，讓我們一起走進(jìn)這有趣的課文。自讀小提示 1.默讀課文，說說課文講了一件什么事情？2. 這個(gè)“漏”到底是什么？1. 老爺爺、老婆婆養(yǎng)了一頭______,老虎和賊都惦記著。老虎和賊準(zhǔn)備_______,卻聽到老婆婆說怕______。它們聽見趕緊_______，一直到了_______。賊下樹，虎往回走，他倆樹下_______，嚇得大喊_______。天亮了，屋頂_______。四、理清層次，梳理文意同學(xué)們小小年紀(jì)卻這么厲害，老師給大家省掉了那么多的內(nèi)容，大家都能把主要內(nèi)容補(bǔ)全，真是太會(huì)讀書啦！1.學(xué)習(xí)1-2段，感受小胖驢的誘人但是老師對(duì)小胖驢很感興趣，特別想知道小胖驢長(zhǎng)什么樣，誰能給老師講講？（生講）文：從前，有一戶人家：一個(gè)老爺爺，一個(gè)老婆婆，還喂著一頭黑脊背、白胸脯的小胖驢。師：除了這黑黑的脊背，白白的胸脯，這小毛驢的哪個(gè)部位最誘人？（肚子圓圓的）師：看看這胖胖的小毛驢，這么誘人，老虎想肉很好吃；賊想賣個(gè)好價(jià)錢2.學(xué)習(xí)3-5段，“偷”。所以，他們都要去偷，終于有一天，他們要行動(dòng)了，誰接著講？（2生講）它們好厲害，一會(huì)兒就挖了個(gè)窟窿，小毛驢危險(xiǎn)了，很快就要成為老虎的盤中餐，成為賊的搖錢樹了，關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)生了什么？（兩生講）就這樣，幾句對(duì)話就讓小胖驢轉(zhuǎn)危為安。我們一起來讀讀文：老爺爺說：“好像有什么聲音在響？”老婆婆說：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”（師范讀）賊蹲在屋頂上想：走南闖北我什么都聽過。就是沒聽過漏，莫非漏比我還厲害？（師范讀）老虎趴在驢圈里想：翻山越嶺我什么都見過。就是沒見過漏，莫非漏比我還厲害？（師范讀）我們來分角色讀讀，誰來當(dāng)老爺爺？誰來當(dāng)老婆婆？老虎呢？賊呢？老師來當(dāng)旁白。你看看，賊和老虎本事好大，賊走南闖北什么都聽過，老虎翻山越嶺，什么都見過，他們卻不知道漏是什么，你覺得在老虎和賊眼里這厲害的“漏”是什么樣的？有什么樣的眼睛、什么樣的牙齒【設(shè)計(jì)意圖：感受老婆婆這句話的重要及老虎和賊的反應(yīng)，想象老虎和賊眼中“漏”的可怕，帶學(xué)生更深層次的走入情景。】3.學(xué)習(xí)6-12段，“逃”他們?cè)较朐胶ε拢拖脍s緊逃，可別讓“漏”捉到，誰來講講他們是怎么逃的？（兩生講）文：老虎馱著賊，賊騎著老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快斷了，顛得賊骨頭架都快散了。它們?yōu)槭裁催@么遠(yuǎn)拼命的跑？（它們覺得漏可怕的漏就在后面追著呢）而且，賊覺得這個(gè)漏跑得真快，跟旋風(fēng)一樣，一刻也不停；老虎覺得這個(gè)漏抓的真緊，就像粘膠一樣，怎么甩都甩不掉，越想越怕，越怕越跑，它們跑過跳過穿過它們就這樣一直跑到了歪脖樹，誰來講講這幅圖（“砰”一聲，老虎撞到樹上；“嗵”一聲，賊跳上樹，還掉了一只鞋子。）這一幅呢？（好險(xiǎn)吶）文：老虎一邊往前跑一邊想：“終于甩掉漏了！”賊一邊往上爬一邊想：“終于甩掉漏了！”五、復(fù)述故事他們就這樣放棄了嗎？故事最后會(huì)怎樣發(fā)展我們下節(jié)課再學(xué)。這節(jié)課呀，我們知道了誰來