1.自由讀課文，注意讀準字音，讀通 句子。 2.想一想什么是搭石？,學 習 提 示,進入秋天，天氣變涼，家鄉的人們根據水的深淺，從 河的兩岸找來一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔， 在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏過，這就是搭石。,“搭石構成了家鄉的一道風景”這道風景有看得見的具體的“美”，也有看不見的心靈的“美”。請同學們用心去體會。 溫馨提示：邊讀邊思考，把你認為描寫這道風景“美”的句子作好批注，以便交流。,每當上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么 ！前面的抬起腳來，后面的緊 跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂； ，給人畫一般的美感。,協 (xi) 調 有 序(x),清波漾漾，人影,綽（chu）綽,每當上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么 ！前面的抬起腳來，后面的緊 跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂； ，給人畫一般的美感。,協 (xi) 調 有 序(x),清波漾漾，人影,綽（chu）綽,上了點年歲的人， 怎樣急著趕路，只要發現哪塊搭石不平穩， 會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上， 在上邊踏上幾個來回， 滿意 了才肯離去。,無論,一定,再,直到,有兩個人面對面同時走到溪邊， 在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走，等對方過了河，倆人再說上幾句家常話，才相背而行。,如果,總會,假如遇上老人來走搭石，年輕人總要 下身子背老人過去，人們把這看成 的事情。,伏,理所當然,這平凡的搭石：,任人走，任人踏，,這平凡的搭石：,聯結著故鄉的小路，,這平凡的搭石：,也聯結著鄉親們美好的情感。,美無處不在，請同學們把你發現的身邊的“美”寫下來，和大家一起分享。,謝 謝