教學反思讓學生在情景中學習計算。生活是數學的源泉，挖掘數學資源，創設有趣的生活情景，引導學生根據實際問題的數量關系，結合整數乘法的意義，列出乘法算式。這樣處理，既有利于學生主動地把整數乘法的意義推廣到分數中來，又可以啟發學生用加法算出分數乘整數的計算結果。把計算與應用緊密結合，是新課程的要求和本套教材的特點。教學中結合教材提供的實例，選擇學生感興趣的事例生活情景，提出數學問題，讓學生體會計算是解決實際問題的需要，培養學生應用數學的意識和綜合運用知識解決問題的能力，讓學生在情景中強化應說課用努力提高學習興趣