道德與法治 ）學(xué)科教案年級九年級學(xué)科道德與法治上課教師班級課題堅持改革開放教學(xué)目標(biāo)依據(jù)思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)2011版知識與技能了解改革開放的歷史背景、偉大進程及成就；體會改革開放對中國及世界發(fā)展的重要意義；充分認(rèn)識改革開放就是強國之路。過程與方法能夠運用所學(xué)知識對經(jīng)濟現(xiàn)象作出正確的分析，提高搜集資料、解讀資料和解決現(xiàn)實問題的能力。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生擁護中共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持和發(fā)展中國特色社會主義，認(rèn)同中華人民共和國、中華民族、中華文化，弘揚和踐行社會主義核心價值觀。重點改革開放的意義難點改革開放的決定是當(dāng)代中國命運的關(guān)鍵決策本節(jié)課知識或思維導(dǎo)圖改革開放的歷史條件如何進行改革開放改革開放的意義及成就為什么進行改革開放教學(xué)環(huán)節(jié)時間教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法與設(shè)計意圖工具媒體導(dǎo)入（3分鐘）講授（30分鐘）（一） 導(dǎo)入播放視頻輝煌中國的宣傳片。結(jié)合宣傳片設(shè)置問題：宣傳片中主要講述什么事件？學(xué)生回答。教師總結(jié)：今天我們就來走進這一決定我們中國命運的關(guān)鍵抉擇改革開放。（二） 講授過程1.實施改革開放的原因老師和學(xué)生一起分析我國的歷史，從歷史中總結(jié)出國家落后就要挨打，而發(fā)展才是硬道理，為了更好地發(fā)展，我們才決定進行改革開放。這是一個淺層次原因，也是集合我們所學(xué)過的知識我們總結(jié)出來的原因。2.實施改革開放的歷史因素設(shè)置學(xué)生活動：學(xué)生分組結(jié)合歷史探討我國之所以能進行改革開放，有哪些歷史條件做支撐？學(xué)生討論之后發(fā)表自己的觀點，教師在點評學(xué)生的觀點中總結(jié)： 近代以來，中華民族遭受了前所未有的苦難。強國富民成為一百多年來中華民族矢志不渝的奮斗目標(biāo)。 中國共產(chǎn)黨團結(jié)帶領(lǐng)中國人民完成新民主主義革命，建立中華人民共和國，飽受苦難的中華民族終于站起來了。 中國共產(chǎn)黨團結(jié)帶領(lǐng)中國人民完成社會主義革命，確立社會主義基本制度，推進社會主義建設(shè)，為當(dāng)代中國一切發(fā)展進步奠定了根本政治前提和制度基礎(chǔ)，為中國發(fā)展富強、人民生活富裕奠定了堅持基礎(chǔ)。 中國共產(chǎn)黨團結(jié)奠定中國人民進行改革開放新的偉大革命，極大激發(fā)廣大人民群眾的創(chuàng)造性，極大解決和發(fā)展社會生產(chǎn)力，極大解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力，極大增強社會發(fā)展活力，人民生活顯著改善，綜合國力顯著增強，國際地位顯著提高，實現(xiàn)了中國人民站起來到富起來、強起來的偉大飛躍。3.如何進行的改革開放？對內(nèi)改革改革開放對外開放教師介紹拉開改革開放序幕的事件安徽省鳳陽縣小崗村的農(nóng)村改革。教師和學(xué)生一起結(jié)合八年級下學(xué)期的我國的經(jīng)濟制度的相關(guān)知識介紹市場經(jīng)濟的形成。4.改革開放的意義和成就。教師通過多媒體的展示向?qū)W生介紹改革開放后我國取得各方面的成就，學(xué)生根據(jù)老師課前布置的作業(yè)展示自己家庭發(fā)生的各種各樣的變化，進而體會改革開放給我們帶來的成就。最后教師讓學(xué)生通過閱讀教材總結(jié)改革開放所取得的成就。40年來，中國人民堅持改革開放，找到了一條使國家強盛、人民富裕的正確道路，即中國特色社會主義道路。中國已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟體，第一大工業(yè)國、第一大貨物貿(mào)易國、第一大外匯儲備國，科技、教育、文化等各項事業(yè)蓬勃發(fā)展，在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，中國人民創(chuàng)造了人類發(fā)展史上的偉大創(chuàng)造，充分顯示了中國力量。改革開放以來，我國城鄉(xiāng)就業(yè)規(guī)模持續(xù)擴大，人民收入較快增長，家庭財產(chǎn)穩(wěn)定增加，城鄉(xiāng)社會保障制度逐步建立和完善，扶貧工作取得舉世矚目的成就，中國人民通過改革過上了幸福的生活。通過視頻的震撼感覺，讓學(xué)生初步體會改革開放這一具有歷史意義的事件。原因總結(jié)之后留有開放余地，讓學(xué)生能結(jié)合所學(xué)知識進行深層次的思考。結(jié)合歷史學(xué)科，更容易讓學(xué)生對改革開放這一知識點的理解。教師介紹改革開放的過程，能加深學(xué)生對改革開放這一事件的理解。通過對改革開放成就的總結(jié)學(xué)生能更加認(rèn)同改革開放。多媒體改革開放是中國和世界共同發(fā)展進步的偉大歷程，不僅深刻改變了中國，也深刻影響了世界。從“引進來”到“走出去”，從加入世界貿(mào)易組織到共建“一帶一路”，從應(yīng)對亞洲金融危機和國際金融危機到成為世界經(jīng)濟增長的主要穩(wěn)定器和動力源，中國已經(jīng)成為影響世界的重要力量。教師總結(jié)改革開放的意義：是決定中國命運的關(guān)鍵抉擇。課堂小結(jié)（2分鐘）（三） 課堂小結(jié)教師：中國人民認(rèn)識到了落后就要挨打的事實，所以在有了一定的歷史條件做基礎(chǔ)的前提下，在安徽省鳳陽縣小崗村的農(nóng)村改革的序幕拉動下，進行了改革開放。改革開放從1978年開始，到現(xiàn)在已經(jīng)有40多年的時間了，經(jīng)過40多年的發(fā)展我們?nèi)〉昧溯x煌的成就，我們的生活也發(fā)生了翻天覆地的變化。那么既然改革開放已經(jīng)取得了如此輝煌的成就我們是否還要繼續(xù)堅持改革開放呢?請同學(xué)們回去結(jié)合中國的發(fā)展查閱資料探討改革開放是否要繼續(xù)下去？如果繼續(xù)下去，你認(rèn)為我們應(yīng)該如何更好的堅持改革開放。課后讓學(xué)生思考是否要繼續(xù)進行改革開放，能讓學(xué)生對改革開放有更深入的思考和探索。板書設(shè)計改革開放的成就及意義進行改革開放的原因如何進行的改革開放改革開放所具備的歷史條件堅持改革開放