義務教育教科書 物理 八年級 下冊,浮 力,本課突出的創新點,1、用紅色細線一端固定乒乓球，另一端固定鐵塊，沉入水中，顯示浮力的方向豎直向上。 2、用一只裝有水的大厚玻璃瓶，讓學生用手感受玻璃瓶在空氣中和沉入水中時提起它所用力的大小，感受水中下沉的物體也收到浮力的作用。 3、用乒乓球和去底的大可樂瓶演示浮力產生的原因 4通過小組合作學習，分組探究“浮力大小跟哪些因素”有關，培養學生的合作意識。,學習目標：,1通過實驗認識浮力，包括浮力的方向、會用測力計測量物體在液體中所受浮力的大小和浮力產生的原因 2經歷探究“浮力大小與哪些因素有關”的實驗過程,一、感受浮力,1學生實驗：用手把一個重為G的乒乓球按入水中，松開手，乒乓球會怎樣？ 2分析實驗現象可知：浸沒在水中的乒乓球，除了自身的重力，還____（填“會”或“不會”）受到水對它力的作用，；我們把浸在液體中的物體受到的這個力叫浮力，用F浮表示。,3. 用一段紅線，將其兩端固定在乒乓球和鋁塊上，將鋁塊和它們一起沉入到水中，讓燒杯平放和傾斜，如圖10-1-1，觀察被拉直的紅線的方向，用已有的知識解釋看到的現象。,3請畫出乒乓球上浮時、靜止在水面時受力的示意圖，分析浮力跟重力的關系。,4【演示實驗】 讓小番茄在調制好的鹽水中懸浮，請畫出靜止時小番茄受力的示意圖，分析浮力跟重力的關系。,5【演示實驗】 （1）將鋁塊浸沒到水中，放手后，鋁塊會怎樣？下沉的物體是否受到浮力？,開心體驗：,同學推選的一個大力氣的男同學，用一根手指提起一個裝有10kg水的玻璃瓶。說出自己的體驗感受。 把這個裝有10kg水的玻璃瓶，放入另一個裝有水的大桶中，玻璃瓶在水中下沉，再找一個同學推選的小力氣的女同學，讓她也用一根手指提這個玻璃瓶。說出自己的體驗感受 分析：是不是女同學的力氣比男同學的大？為什么會產生這樣的結果？,二、測量浮力,1.請你思考設計實驗，并動手測量在水中下沉的鋁塊受到浮力F浮的大小。 實驗步驟：,稱重法：F浮=__________= ____ = （公式） （測量數據） （結果）,甲 乙,2.請在圖10-1-4甲、乙兩種情況下，畫出鋁塊受力的示意圖。,3請畫出圖10-1-5鋁塊下沉時受力的示意圖。,三、浮力產生的原因,1請在圖10-1-6中畫出浸在液體中的物體受到液體對它的壓力,2播放人教版教師用書“浮力產生的原因”視頻,討論一：在同一深度，正方體左、右表面, 前、后表面受到的水的壓力有什么關系？依據是什么？ 討論二：正方體上、下表面受到的水的壓力有什么關系？依據是什么？ 浮力產生的原因是：___________________________ 壓力差法：F浮= __________,3【演示實驗】 用乒乓球驗證浮力產生的原因,圖10-1-8,四、探究浮力的大小跟哪些因素有關,1.猜想 現象： （1）木塊在水中漂浮，鐵塊在水中下沉。 （2）人在水中下沉，在死海中能漂浮在水面。 （3）人在水中越往深處走就越覺得所受浮力越大； 這些生活現象讓你猜想到浮力的大小可能跟什么因素有關？,固體的密度,固體的重力,液體的密度,固體浸入液體中的體積,固體浸入液體的深度,2.合作實驗探究 請你們根據老師配發給你們的實驗儀器，選擇猜想因素中的一項或兩項，設計實驗并進行測量，驗證猜想是否正確。,影響浮力大小的因素是： _____________、_____________。,猜想有關的因素： 固體的密度 固體的重力 液體的密度 固體浸入液體中的體積 固體浸入液體的深度,構建知識網