人教版七年級上冊,第一章：地球與地圖,第二節：地球的運動（第2課時）,情景導入,春暖花開 大地回春,綠樹成蔭 驕陽似火,秋高氣爽 層林盡染,寒風呼嘯 銀裝素裹,你能描述上圖中的景色嗎？它們分別屬于什么季節？,你知道四季產生的原因嗎？,情景導入,地球在自轉的同時也在圍繞著太陽公轉,新知探究,定義：地球繞太陽的運動,活動一：探究地球公轉的基本特點,（1）旋轉中心： （2）方向： （3）周期：,太陽,自西向東,一年,新知探究,（4）地球在公轉時，你發現了地軸有什么特點？,新知探究,任務：正確演示地球公轉，理解地球公轉的基本特征。,1.實驗材料：手電筒/蠟燭、地球儀等 2.實驗環境：暗室 3.實驗要求： （1）讓地軸的北端指向我們假設的北極星； （2）公轉過程中地軸的空間指向保持不變； （3）地球公轉軌道始終在同一個水平面上。,新知探究,結合生活體驗，思考交流下列問題：,活動二：探究地球公轉產生的現象,新知探究,地球在公轉時，地軸是傾斜的，而且它的空間指向保持不變。這樣，地球在公轉軌道的不同位置，表面受太陽照射的情況也就不完全相同，便產生了季節的變化。,地平面,直射點,太陽直射的地區獲得的太陽光熱最多,新知探究,太陽高度角：對于地球上的某個地點，太陽光的入射方向和地平面之間的夾角。 太陽光直射時，受到太陽光直射的地方獲得的熱量就多，反之，受到太陽光斜射的地方，熱量就少。為了區別不同地方受到太陽光照射的差異，人們用太陽高度角來反映太陽光的照射情況。,太陽高度角,新知探究,北回歸線,南回歸線,赤道,春分,夏至,秋分,冬至,冬至,無太陽直射,一次太陽直射,兩次太陽直射,一次太陽直射,無太陽直射,太陽直射點的回歸運動,新知探究,太陽直射點在南北緯23.5之間有規律地移動，所以稱這兩條緯線為回歸線。23.5N緯線叫北回歸線，23.5S緯線叫南回歸線，它們是太陽直射點能夠到達的最北和最南界線，一年得到一次直射，而它們之間的地區一年可以得到兩次直射。得到太陽直射，地面獲熱就多。,新知探究,赤道,北回歸線,赤道,南回歸線,觀察：說出二分二至日太陽直射點的位置。,夏至日太陽高度角,冬至日太陽高度角,春分日和秋分日太陽高度角,觀察一：正午太陽高度角的變化,新知探究,正午太陽高度角由直射點向南北兩側遞減,不同季節正午太陽高度角不同。,新知探究,新知探究,觀察二：歸納晝夜長短隨季節的變化規律,晝夜平分,晝夜平分,晝最長,夜最長,晝長夜短,晝長夜短,晝短夜長,晝短夜長,晝漸長,夜漸短,夜漸長,晝漸短,以北半球為例,南半球呢？,新知探究,歸納提升：晝夜長短的變化規律,夏半年,春秋分,冬半年,北半球各地晝長夜短，且緯度越高晝越長，北極附近出現極晝，南半球反之。,夏至北半球各地晝長達一年最大，極晝范圍也達最大,全球晝夜等長,北半球各地晝短夜長，且緯度越高晝越短，北極附近出現極夜，南半球反之。,冬至北半球各地夜長達一年最大，極夜范圍也達最大,新知探究,交流探討現象三：四季的變化,以北半球為例,新知探究,根據各地獲得太陽光熱的多少，把地球表面劃分為五個帶：熱帶、北溫帶、南溫帶、北寒帶和南寒帶。,觀察現象四：說出五帶的范圍。,終年炎熱,四季分明,終年嚴寒,四季分明,終年嚴寒,北極圈 66.5N,北回歸線 23.5N,南回歸線 23.5N,南極圈 66.5S,有太陽直射現象,既無太陽直射 又無極晝極夜現象,既無太陽直射 又無極晝極夜現象,有極晝、極夜現象,有極晝、極夜現象,新知探究,熱帶氣候特征高溫多雨,新知探究,北溫帶氣候特征四季分明,新知探究,南寒帶、北寒帶終年寒冷,拓展提升,如果地球在公轉過程中，地軸不傾斜而是豎直的，地球表面的各地有無四季變化呢？,地球公轉軌道面,地軸與地球公轉軌道面垂直,歸納總結,課堂檢測,1.下列現象中，主要由地球公轉產生的是（ ） A太陽每天東升西落 B北京的玲玲給美國紐約的姨媽打電話：“姨媽，晚上好！” 姨媽則說：“玲玲，早上好！” C南北半球季節相反 D赤道上的人們“坐地日行八萬里” 2. 下列關于地球運動的說法，正確的是 ( ) A地球自東向西自轉 B地球自東向西公轉 C地球公轉周期為一年 D地球自轉周期為一年,C,C,課堂檢測,3.讀地球公轉演示圖(支架頂部的十字架代表“太陽光線”),為了保證演示成功,移動過程中我們需要注意( ) 使“太陽光線”正好對準地球儀的球心 保持地軸的空間指向不變 按照順時針方向移動 按照逆時針方向移動 A. B. C. D.,B,課堂檢測,4.讀“地球公轉示意圖”，回答下列問題。 （1）太陽直射赤道時，其節氣是 和 。 （2）夏至日時太陽直射 ，北半球白晝最 ，黑夜最 。 （3）2021年1月29日12時47分，我國在酒泉衛星發射中心用長征四號丙運載火箭，成功將遙感三十一號02組衛星發射升空，衛星進入預定軌道，當時地球繞太陽公轉的軌道上大致正運行在上圖中的 和 之間（節氣）。,春分,秋分,北回歸線,長,短,春分,夏至,作業布置,1.測量自家小區的樓間距。,2.尋找資料，記錄北面樓在大約二分二至時的采光情況。,3.得出結論，整理太陽高度對生活的影響