讓我們蕩起雙槳教學(xué)設(shè)計(jì) 1、 組織教學(xué)教學(xué)內(nèi)容:歌曲讓我們蕩起雙槳。教學(xué)目標(biāo):1、了解歌曲的創(chuàng)作背景。以欣賞為主線，引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲輕快、優(yōu)美的情緒。2、引導(dǎo)學(xué)生能夠用飽滿(mǎn)的情緒、優(yōu)美親切的聲音，富有感情地演唱。3、通過(guò)聽(tīng)、想、說(shuō)、唱、動(dòng)等音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，豐富情感體驗(yàn)，培養(yǎng)審美情趣，使學(xué)生具有初步感受音樂(lè)的能力。教學(xué)重點(diǎn):1、體驗(yàn)旋律的美感，感受歌曲歡快的情緒。2、引導(dǎo)學(xué)生有感情演唱。教學(xué)難點(diǎn):1、掌握OX XX弱起樂(lè)句的演唱(及時(shí)、準(zhǔn)確)。2、把握音準(zhǔn)、節(jié)奏的準(zhǔn)確教學(xué)準(zhǔn)備:電了琴、多媒體、U盤(pán)。課村安排兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、組織教學(xué)1、同學(xué)們唱著唱姿歌走進(jìn)音樂(lè)室。齊唱:頭要正，胸要挺，手垂下，腳放平，嘴張圓，字唱清，認(rèn)真聽(tīng)，認(rèn)真唱，眼睛向前看，高高興興把課上。2、師生互相問(wèn)好。二、激趣導(dǎo)入，引入新課1、教師彈唱影視音樂(lè)。師:歡迎同學(xué)們來(lái)到快樂(lè)的音樂(lè)課堂。老師要彈奏兩段樂(lè)曲請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聽(tīng)，猜一猜是什么樂(lè)曲。師:彈唱樂(lè)曲白龍馬、好漢歌、各一小段。生:即興的隨音樂(lè)演唱、做動(dòng)作。師:看來(lái)你們都很熟悉啊!是在哪里聽(tīng)到的哪?生:是在電視上。師:是的!剛才這兩首樂(lè)曲都?xì)w屬于影視音樂(lè)。影視音樂(lè)分為歌曲和器樂(lè)曲兩種。其中歌曲分為主題歌、片頭曲、插曲和片尾曲。器樂(lè)曲分為情景音樂(lè)、情節(jié)音樂(lè)及配樂(lè)等。2、揭示課題。師:這節(jié)課!老師也帶來(lái)一首影視音樂(lè)的插曲讓我們蕩起雙槳(板書(shū)課題)。師彈唱幾句。師:這首歌好聽(tīng)嗎?喜歡學(xué)嗎?生:好聽(tīng)，喜歡學(xué)。師:你們學(xué)過(guò)以后一定能和老師唱得一樣好聽(tīng)。師:這首好聽(tīng)的歌的曲詞作者分別是誰(shuí)哪?是喬羽爺爺和劉熾爺爺。(出示)生:齊讀。三、介紹歌曲背景(出示)四、學(xué)唱歌曲接下來(lái)!我們就來(lái)學(xué)習(xí)這首很優(yōu)美的歌曲，讓我們蕩起雙槳的第一段。學(xué)唱曲譜。在學(xué)唱之前，我們要解決一個(gè)難點(diǎn)，就是歌曲的弱起部分。弱起:強(qiáng)拍處有空拍而且在最開(kāi)頭(從弱拍或次強(qiáng)拍起的小節(jié)) 或稱(chēng)為不完全小節(jié)。1、學(xué)唱OX XX弱起小節(jié)2、唱第一樂(lè)段旋律，引導(dǎo)學(xué)生用有強(qiáng)弱變化的聲音演唱。教師彈琴反復(fù)教唱，并及時(shí)糾正學(xué)生在演唱時(shí)出錯(cuò)的樂(lè)句。3、加入歌詞。(師范唱，學(xué)生小聲哼唱在大聲唱)1、融入自己的感情再來(lái)唱一遍!五、合作創(chuàng)編表演師: 老師感覺(jué)歌曲的情緒還應(yīng)該更優(yōu)美，抒情。平時(shí)啊! 我們的音樂(lè)課，同學(xué)們的表現(xiàn)形式都很獨(dú)特，創(chuàng)新。這首歌曲可不可以用你喜歡的形式來(lái)表現(xiàn)一下你對(duì)歌曲的理解哪! 分小組進(jìn)行，老師當(dāng)裁判。（教師巡視指導(dǎo)，要讓學(xué)生做好充分的準(zhǔn)備，保持住激情)六、小組匯報(bào)表演師:好! 老師看你們做的都很認(rèn)真，表現(xiàn)形式也很有新意! 下面請(qǐng)同學(xué)們匯報(bào)表演。哪個(gè)小組先來(lái)。生: 小組匯報(bào)表演。(教師及時(shí)評(píng)比，學(xué)生互相祝賀。)七、課堂小結(jié)1、今天我們唱演得真高興! 但高興的同時(shí)要思考“是誰(shuí)給我們安排下幸福的生活?”我們?cè)鯓硬拍軋?bào)答黨的恩情?生交流，師總結(jié)：我們今天幸福的生活來(lái)之不易，我們要熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，珍惜今天，懂得感恩，好好學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母，回報(bào)老師，回報(bào)社會(huì)。2、請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n后收集一些影視歌曲。教學(xué)反思