延續(xù)文化血脈美德萬年傳 一、教學目標1.知道弘揚中華傳統(tǒng)美德的重要性；知道如何弘揚中華傳統(tǒng)美德。2.通過學習，能夠描述中華傳統(tǒng)美德的特點及力量；訓練觀察、思考、分析、綜合的能力3.培養(yǎng)熱愛中華傳統(tǒng)美德的情感； 二、重點難點教學重點：弘揚中華傳統(tǒng)美德。教學難點：踐行中華傳統(tǒng)美德。三、教學過程（一）導入新課：播放中華詩詞大會節(jié)目片段，體會中華文化。（二）新課講授目標導學一：中華文化根1、中華文化的形成（1）圖片展示民族文化節(jié)日（2）思考：中華文化是怎樣形成的？（3）教師總結(jié)：長期以來，中華民族就在中華大地上勞動和生活。各族人民團結(jié)互助，相互學習，用自己的勤勞和智慧共同開發(fā)建設祖國的大好河山，創(chuàng)造了燦爛的中華文化。2、中華文化的內(nèi)容（1）指導學生看教材第60頁“相關(guān)鏈接”材料。（2）總結(jié)：獨具特色的語言文字，浩如煙海的文化典籍，名揚世界的科技工藝，異彩紛呈的文學藝術(shù)等，共同組成源遠流長、博大精深的中華文化。3、中華文化的意義（1）閱讀教材第61頁“探究與分享”，思考中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化之間存在什么樣的精神聯(lián)系。（2）共同總結(jié)：源自于中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，熔鑄于黨領導人民在革命、建設、改革中創(chuàng)造的革命文化和社會主義先進文化， 積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標識，為中華民族的偉大復興提供精神動力。（3）中華文化薪火相傳，一脈相承。目標導學二：美德萬年長1、中華傳統(tǒng)美德的重要性（1）閱讀教材第6465頁“探究與分享”。（2）共同總結(jié)：a.中華民族創(chuàng)造出燦爛的文化，形成了代代相傳的美德。中華傳統(tǒng)美德是中華文化的精髓，蘊含著豐富的道德資源，熔鑄了中華民族堅定的民族志向、高尚的民族品格和遠大的民族理想，是代代相傳、世世發(fā)展的民族智慧，是建設富強民主文明和諧美麗的社會主義中國的精神力量。b.中華傳統(tǒng)美德內(nèi)涵豐富，博大精深。其中，有憂國憂民、道濟天下的愛國情懷，有勤勞勇敢、自強不息的奮進品格，有自尊互敬、助人為樂的和樂風范，有誠信守法、見利思義的高尚情操，有c.經(jīng)過長期的歷史積淀，中華傳統(tǒng)美德已經(jīng)融入中華民族的思維方式、價值觀念、行為方式和風俗習慣，成為一種道德文化的遺傳基因，也是五千年中華文明精華所在。2、弘揚中華傳統(tǒng)美德（1）問題提出：天下之本在國，國之本在家，家之本在身。“家風好家道和，家風是一個家庭精神面貌的潛在氣質(zhì)，也是家庭興衰的隱性因子。”傳文明家風，做美德少年是對青少年的希望，許多地方正在評選美德少年，對此你有什么看法？（2）問題討論：學生分組討論，一起解決問題。（3）問題解決：美德的力量在于踐行。推進社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設，青少年責無旁貸；倡導向上向善、孝老愛親、忠于祖國、忠于人民，青少年必須身體力行。美德走進生活、走向未來，我們的人生才會更加美好、更加幸福。3作業(yè)布置： （1）做傳承民族文化的人 。 （2）做弘揚傳統(tǒng)美德的踐行者 （3）整理本課知識點 四、課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學習，我們知道了中華文化的形成、內(nèi)容、意義和怎樣發(fā)揚中華文化；知道了中華傳統(tǒng)美德的重要性和怎樣弘揚中華傳統(tǒng)美德；對中華文化和中華傳統(tǒng)美德有了更多的認識，增強了民族自豪感和民族自信心。要在日常生活中自覺傳承中華文化，爭做美德少年，弘揚中華傳統(tǒng)美德。讓美德走進生活、走向未來，讓生活變得更加美好、更加幸福。五、板書設計延續(xù)文化血脈一、中華文化二、中華美德六、教學反思本節(jié)課內(nèi)容繁雜，較為抽象，不容易理解，主要學習了兩個問題，一個是中華文化根，全方位地了解了中華文化，重點是認識中華文化的重要意義，要結(jié)合史實和現(xiàn)實來理解，選擇一些典型材料讓學生感受中華文化的魅力，從而理解中華文化的重要意義；一個是美德萬年長，是對中華傳統(tǒng)美德的認識，可結(jié)合學生較為熟悉的人物來學習。3