義務(wù)教育教科書小學(xué)英語學(xué)科（教育科學(xué)出版社）廣州版四年級(jí)下冊(cè)Module 5 SportsUnit 10 I am very fast?（Lets talk）教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課是Module 5 Unit 10 I am very fast的第一課時(shí)，教學(xué)內(nèi)容為教材56-57頁Lets talk的內(nèi)容。本課的主要內(nèi)容是結(jié)合個(gè)人特點(diǎn)談?wù)搨€(gè)人喜歡的運(yùn)動(dòng)以及原因。學(xué)生在四年級(jí)上學(xué)期學(xué)習(xí)過My favourie subject is在四年級(jí)下學(xué)期Unit 5也學(xué)習(xí)過My favourite day is因此對(duì)于學(xué)習(xí)本課My favourite sport is有一定的儲(chǔ)備知識(shí),學(xué)生對(duì)此句型較為熟悉。本課的難點(diǎn)在于學(xué)生能連貫表達(dá)自己所喜歡的運(yùn)動(dòng)及其原因。本課文內(nèi)容貼近學(xué)生生活,學(xué)生易于理解對(duì)話內(nèi)容,通過學(xué)習(xí),學(xué)生能結(jié)合自己的長處與人交流表達(dá)自己喜歡的運(yùn)動(dòng)。二、教學(xué)對(duì)象分析本課的教學(xué)對(duì)象是四年級(jí)的學(xué)生，通過前面一課的學(xué)習(xí)，已掌握了相關(guān)運(yùn)動(dòng)名稱的表達(dá)，學(xué)生在第三模塊學(xué)習(xí)了如何詢問別人最喜歡的星期, 在四年級(jí)上學(xué)期也學(xué)習(xí)了如何詢問別人最喜歡的學(xué)科。因此，學(xué)生對(duì)如何詢問別人最喜歡的運(yùn)動(dòng)這個(gè)句型有一定的熟悉度。課文內(nèi)容貼近學(xué)生生活，學(xué)生易于理解對(duì)話內(nèi)容，學(xué)生對(duì)如何提問甚至連貫表達(dá)自己的運(yùn)動(dòng)喜好容易產(chǎn)生興趣。在課堂上創(chuàng)設(shè)情境，逐層學(xué)習(xí)詞句，最后應(yīng)用語言。通過猜圖、扮演、分角色朗讀、小組分享等形式讓學(xué)生樂于開口說英語，積極參與各教學(xué)活動(dòng)，達(dá)到運(yùn)用英語進(jìn)行交際的目的。三、教學(xué)目標(biāo)（一）語言知識(shí)目標(biāo)：1. 能掌握“四會(huì)”單詞：arm, volleyball, fast, water, take a bath, bath, clever,2. 能掌握“三會(huì)”單詞:badminton3.句型：能運(yùn)用下面的句子談?wù)撨\(yùn)動(dòng)喜好：Whats your favourite sport? My favourite sport is./(doing).What do you like doing?I like./(doing.) I am. I have.（二）語言技能目標(biāo)1. 能運(yùn)用學(xué)到的語言知識(shí),結(jié)合自己的特長連貫敘述自己喜歡的運(yùn)動(dòng)及原因。2. 能正確、流利朗讀并表演課文。（三）情感態(tài)度目標(biāo)1. 懂得生命在于運(yùn)動(dòng)，每個(gè)人都有自己的長處，培養(yǎng)學(xué)生愛運(yùn)動(dòng)、多運(yùn)動(dòng)的意識(shí)，感受輸贏第二，友誼第一的精神。2. 通過歌曲、游戲、實(shí)物、創(chuàng)設(shè)情境等,激發(fā)學(xué)生興趣,引導(dǎo)學(xué)生參與到課堂中,培養(yǎng)其樂于模仿,敢于開口以及合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。（四）學(xué)習(xí)策略目標(biāo)1能根據(jù)知識(shí)遷移、音素等方法記憶單詞。2能在較真實(shí)的情景氛圍中說英語。3能在英語會(huì)話中正確理解并運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。四、教學(xué)重點(diǎn)1.能夠流利朗讀課文2.能夠詢問別人并表達(dá)自己喜愛的運(yùn)動(dòng)及擅長的理由。五、教學(xué)難點(diǎn)1. 句型I like doing.的正確表達(dá)。2. 連貫表達(dá)自己喜愛的運(yùn)動(dòng)并說明理由。六、教學(xué)策略1. 利用PPT、圖片、實(shí)物、TPR等資源輔助教學(xué)，創(chuàng)設(shè)“六一”兒童節(jié)舉辦校運(yùn)會(huì)的情景，結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，使所學(xué)內(nèi)容生活化、情景化。2. 教學(xué)中組織游戲活動(dòng)，讓學(xué)生掌握單詞的音、形、意和句型的運(yùn)用。3. 通過課堂活動(dòng)，使學(xué)生體驗(yàn)到英語學(xué)習(xí)的樂趣，初步體驗(yàn)運(yùn)用語言的成就感。7、 教學(xué)過程1、 Warm up1. Sing a song: Sports song設(shè)計(jì)意圖：通過歌曲，調(diào)動(dòng)課堂氣氛，緩解學(xué)生緊張情緒。2. Free talk設(shè)計(jì)意圖：通過師生之間簡單談?wù)摳枨膬?nèi)容引入課題。2、 Presentation and Practice1. 創(chuàng)設(shè)“六一”兒童節(jié)學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)的情境，引出新詞badminton，volleyball的學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)意圖：通過快閃游戲，呈現(xiàn)各種運(yùn)動(dòng)比賽項(xiàng)目的照片，復(fù)習(xí)運(yùn)動(dòng)類單詞，喚醒學(xué)生已學(xué)的舊知識(shí)，為新課學(xué)習(xí)做好鋪墊。同時(shí)引出新單詞badminton，volleyball，及其短語play badminton, play volleyball的學(xué)習(xí)，結(jié)合phonics認(rèn)讀新單詞，通過各種方式操練新知。2. 創(chuàng)設(shè)情景，利用播放上一屆Super Sport Star視頻的真實(shí)情況，引出句型I like.。其后，做出情景對(duì)話的示范。讓學(xué)生提問What do you like doing?老師回答I like.的對(duì)話。讓同桌對(duì)話方式進(jìn)行操練。設(shè)計(jì)意圖：通過視頻創(chuàng)設(shè)情景，呈現(xiàn)出What do you like doing ? / I like. ing 的句型，同時(shí)引出語言知識(shí)目標(biāo)句型。同桌對(duì)話的方式操練句型，為下面連貫敘述自己喜歡的運(yùn)動(dòng)做鋪墊。3. Lets Chant設(shè)計(jì)意圖：利用自編的一段韻律小詩，活躍氣氛，鞏固What do you like doing? / I like. ing的句型4.通過猜測(cè)上一屆Super Sport Star最喜歡的運(yùn)動(dòng)及其原因，引出單詞arm，fast，clever 以及 I am., so I like. / I have., so my favourite sports is. 的學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)意圖：通過視頻呈現(xiàn)新單詞arm，fast，clever，以及句型I am., so I like. / I have., so my favourite sport is.。讓學(xué)生猜測(cè)最喜愛的運(yùn)動(dòng)及其原因，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過“以舊帶新”的方式學(xué)習(xí)新單詞，降低新單詞學(xué)習(xí)的難度。引出句型，為下面敘述自己喜歡的運(yùn)動(dòng)及原因做鋪墊。5.Practice, 同桌合作，利用對(duì)話詢問對(duì)方最喜愛的運(yùn)動(dòng)及其原因。設(shè)計(jì)意圖：操練句型 Whats your favourite sport? / I have., I am., so my favourite sport is.( So I like . best.) 訓(xùn)練學(xué)生的連貫敘述自己喜歡的運(yùn)動(dòng)及原因。4.創(chuàng)設(shè)Janet, Ben, Jiamin是否能成為Super Sport Star的問題情景，從而引入課文，了解三人喜愛的運(yùn)動(dòng)及其原因。設(shè)計(jì)意圖： 教師通過創(chuàng)設(shè)情景，將課文人物帶入情景，使學(xué)生更深刻理解課文，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)關(guān)注度，提高他們的求知欲，為下一環(huán)節(jié)的語言輸出做鋪墊。5. 帶著問題觀看金太陽視頻，再次聽課文錄音，完成表格。設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)課文內(nèi)容選擇正確的字母編號(hào)填空完成表格，理解課文，并在此過程中學(xué)習(xí)新單詞bath及其短語take a bath，通過以“舊”帶“新”、TPR、實(shí)物等方式操練新知。6.學(xué)習(xí)課文（1）模仿錄音跟讀課文（2）全班齊讀課文（3）小組分角色朗讀課文（4）自讀課文（5）挖空填詞，齊背課文。7.小組分角色表演課文設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生充分聽、說、讀，讓學(xué)生利用實(shí)物、TPR等方式，通過小組合作的手段完成表演，提高學(xué)生“說”的興趣，學(xué)會(huì)在生活情景中進(jìn)行英語會(huì)話。三、Development1. 利用worksheet寫下同學(xué)們自己喜歡的運(yùn)動(dòng)及其原因。2. 學(xué)生展示成果。設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生通過使用worksheet口頭表達(dá)自己喜愛的運(yùn)動(dòng)，鞏固本課重點(diǎn)句型，使所學(xué)知識(shí)生活化、情景化，為最后連貫說話做鋪墊。教師用連貫的語言示范介紹關(guān)于自己喜歡的運(yùn)動(dòng)及其原因，學(xué)生嘗試應(yīng)用所學(xué)語言連貫說話，通過展示讓學(xué)生感受語言應(yīng)用的成就感和學(xué)習(xí)樂趣。四、Sum up 1.課堂活動(dòng)及知識(shí)點(diǎn)總結(jié)。2.情境教育：（1）Its not the winning that matters, but taking part.（2）Sports are good for us. Take more exercise.設(shè)計(jì)意圖：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生懂得生命在于運(yùn)動(dòng)，每個(gè)人都有自己的長處，培養(yǎng)學(xué)生愛運(yùn)動(dòng)、多運(yùn)動(dòng)的意識(shí)。五、Homework1、聽讀并表演Unit 10課文。2、抄寫Unit 10單詞。3、完成超級(jí)運(yùn)動(dòng)星的申請(qǐng)表。6、 Blackboard designModule 5 Sports Unit 10 I am very fast badminton volleyballA: What do you like doing? fast cleverB: I like . arm waterA: Whats your favourite sport? take a bathB: My favourite sport is .I like .best.評(píng)價(jià)Worksheet請(qǐng)根據(jù)自己興趣愛好及身體特征，口頭完成運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名表及自我介紹（課后填寫）。Hello, I am ___________. I am ______(clever, tall, short, stong, thin, fast, heavy，young，pretty, cute.).I have ___________(strong legs, long legs, strong arms, long arms.).My favourite sport is ___________.I want to be in the ___________Game