分?jǐn)?shù)乘法問題情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)分?jǐn)?shù)乘法課堂練習(xí)4（1）學(xué)校開展植樹活動，其中六年級學(xué)生植樹256棵，五年級學(xué)生種的棵樹是六年級的。五年級學(xué)生植樹多少棵？要求五年級學(xué)生植樹的數(shù)量就要把（）看作單位“1”。六年級學(xué)生植樹的數(shù)量情境導(dǎo)入（2）本學(xué)期五年級共向?qū)W校借閱圖書100本，四年級借閱圖書的本數(shù)是五年級的三年級借閱圖書的本數(shù)是四年級的三年級借閱圖書多少本？要求三年級借閱圖書的數(shù)量，就要把（）看作單位“1”。四年級借閱圖書的數(shù)量一捆彩帶的長是60米。某蛋糕店今天已經(jīng)用去這捆彩帶的，還剩多少米彩帶？看作單位“1”探究新知一捆彩帶的長是60米。某蛋糕店今天已經(jīng)用去這捆彩帶的，還剩多少米彩帶？“1”“1”先求用去的米數(shù)60=24（米）再求還剩的米數(shù)60-24=36（米）答：還剩36米彩帶。一捆彩帶的長是60米。某蛋糕店今天已經(jīng)用去這捆彩帶的，還剩多少米彩帶？“1”先求還剩這捆彩帶的幾分之幾1-=再求還剩的米數(shù)答：還剩36米彩帶。60=36（米）一捆彩帶的長是60米。某蛋糕店今天已經(jīng)用去這捆彩帶的，還剩多少米彩帶？1-=答：還剩36米彩帶。60=36（米）60=24（米）60-24=36（米）列綜合算式一捆彩帶的長是60米。某蛋糕店今天已經(jīng)用去這捆彩帶的，還剩多少米彩帶？說一說，這兩個(gè)算式的運(yùn)算順序。60-60=60-24=3660（）=60=36先算乘法，再算減法。先算括號里的，再算乘法。先說一說運(yùn)算順序，再計(jì)算。0課堂練習(xí)同學(xué)們發(fā)起“節(jié)約用水”活動，學(xué)校3月份用水550噸，4月份比3月份節(jié)約。4月份用水多少噸？答：4月份用水450噸。單位“1”果園去年收蘋果36000千克，估計(jì)今年比去年多收多少千克？估計(jì)今年收蘋果多少千克？答：估計(jì)今年比去年多收4000千克。去年今年36000千克？千克=36000+4000=40000（千克）=36000=40000（千克）答：估計(jì)今年收蘋果40000千克。一桶油凈重160kg，用去這桶油的以后，又買來這時(shí)桶里油的，現(xiàn)在桶里還有（）kg的油。A.90B.80C.70D.160C選一選。40+30=70(kg)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的順序和整數(shù)的運(yùn)算順序相同。先算乘除，再算加減，同級運(yùn)算按從左往右的順序，有括號的先算括號里的，再算括號外面的。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)（1）分析含有分率的句子，找出單位”1”。（2）根據(jù)題意畫出線段圖，分析線段圖并列式計(jì)算。解決分?jǐn)?shù)問題這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選取；2.從課時(shí)練中選取