分數乘法問題情境導入探究新知課堂小結課后作業分數乘法課堂練習4（1）學校開展植樹活動，其中六年級學生植樹256棵，五年級學生種的棵樹是六年級的。五年級學生植樹多少棵？要求五年級學生植樹的數量就要把（）看作單位“1”。六年級學生植樹的數量情境導入（2）本學期五年級共向學校借閱圖書100本，四年級借閱圖書的本數是五年級的三年級借閱圖書的本數是四年級的三年級借閱圖書多少本？要求三年級借閱圖書的數量，就要把（）看作單位“1”。四年級借閱圖書的數量一捆彩帶的長是60米。某蛋糕店今天已經用去這捆彩帶的，還剩多少米彩帶？看作單位“1”探究新知一捆彩帶的長是60米。某蛋糕店今天已經用去這捆彩帶的，還剩多少米彩帶？“1”“1”先求用去的米數60=24（米）再求還剩的米數60-24=36（米）答：還剩36米彩帶。一捆彩帶的長是60米。某蛋糕店今天已經用去這捆彩帶的，還剩多少米彩帶？“1”先求還剩這捆彩帶的幾分之幾1-=再求還剩的米數答：還剩36米彩帶。60=36（米）一捆彩帶的長是60米。某蛋糕店今天已經用去這捆彩帶的，還剩多少米彩帶？1-=答：還剩36米彩帶。60=36（米）60=24（米）60-24=36（米）列綜合算式一捆彩帶的長是60米。某蛋糕店今天已經用去這捆彩帶的，還剩多少米彩帶？說一說，這兩個算式的運算順序。60-60=60-24=3660（）=60=36先算乘法，再算減法。先算括號里的，再算乘法。先說一說運算順序，再計算。0課堂練習同學們發起“節約用水”活動，學校3月份用水550噸，4月份比3月份節約。4月份用水多少噸？答：4月份用水450噸。單位“1”果園去年收蘋果36000千克，估計今年比去年多收多少千克？估計今年收蘋果多少千克？答：估計今年比去年多收4000千克。去年今年36000千克？千克=36000+4000=40000（千克）=36000=40000（千克）答：估計今年收蘋果40000千克。一桶油凈重160kg，用去這桶油的以后，又買來這時桶里油的，現在桶里還有（）kg的油。A.90B.80C.70D.160C選一選。40+30=70(kg)分數混合運算的順序和整數的運算順序相同。先算乘除，再算加減，同級運算按從左往右的順序，有括號的先算括號里的，再算括號外面的。這節課你們都學會了哪些知識？課堂小結（1）分析含有分率的句子，找出單位”1”。（2）根據題意畫出線段圖，分析線段圖并列式計算。解決分數問題這節課你們都學會了哪些知識？課后作業1.從教材課后習題中選取；2.從課時練中選取