滑輪,師,意圖,Creativity,導(dǎo) 入,杠桿的缺陷,滑輪的應(yīng)用,滑輪的構(gòu)造,滑輪是一個(gè)周邊有槽并可以繞軸轉(zhuǎn)動(dòng)的輪子,想一想,我們要用滑輪把貨物運(yùn)到樓上可以用哪些方法？,探究一：定滑輪特點(diǎn),是否省力? 是否省距離? 如何判斷？,定滑輪的實(shí)質(zhì),定滑輪實(shí)質(zhì)可看做是一個(gè)等臂杠桿。,F,定滑輪中，若拉力斜向下或水平F=G嗎？,定滑輪中，若拉力斜向下或水平F=G嗎？,使用定滑輪不能省力，但可以改變力的方向。,探究二：動(dòng)滑輪特點(diǎn),使用動(dòng)滑輪勻速提升鉤碼，拉力的方向豎直向上，使跨過(guò)動(dòng)滑輪的兩段繩保持平行，拉動(dòng)過(guò)程中讀出F。同時(shí)將h和s，填入表中,注意事項(xiàng):,動(dòng)滑輪實(shí)質(zhì)可看做是一個(gè)動(dòng)力臂是阻力臂兩倍的杠桿,h,S,=2h,動(dòng)滑輪中，若拉力F沿斜上方拉，F(xiàn)= G嗎？,1,2,F2,F1,G,L1,L2,O,F1/,L1/,動(dòng)力臂L1減小,動(dòng)力F增大,要使動(dòng)滑輪省一半的力(省力最多），必須使繩子沿豎直方向拉,使用動(dòng)滑輪的好處是省力，但費(fèi)距離。,胖子和 瘦子,滑輪組：定滑輪和動(dòng)滑輪組合形成。 特點(diǎn)：既省力又能改變力的方向。,給同學(xué)們兩個(gè)滑輪，鐵架臺(tái)，重物（鉤碼），木板，細(xì)繩，利用這些器材，提升重物有哪些組合方法？,相信自己,討論交流：滑輪的組合,1.如圖所示，物體A和B所受重力都為120N，滑輪重力不計(jì)。當(dāng)分別用力勻速提升物體A和B時(shí)，F(xiàn)A為_(kāi)_____N，F(xiàn)B為_(kāi)______N。,反饋練習(xí),2. 如圖所示，滑輪組下端吊一重物，物重為200，若不計(jì)滑輪重、繩重與摩擦，則拉力為_(kāi)_____。,必做題 課本 81頁(yè) 1-3 選做題 課時(shí)作業(yè) 92頁(yè) 1-8 走向社會(huì) 調(diào)查滑輪的應(yīng)用,布置作業(yè),謝謝大家!,我們先來(lái)觀察一幅科學(xué)漫畫(huà)