第六章第一節 質量,義務教育教科書 物理 八年級 上冊,提出問題：,請把木桌，鐵釘，玻璃杯，木凳，玻璃碗，鐵錘進行分類；說出根據什么理由來分類，分為幾類？,鐵釘 鐵錘,木桌 木凳,玻璃,鐵,木,物體,物質,組成的,是由,以上物體除形狀、體積大小、用途不同外，還有什么相同點和不同點？ 答：每組物體所用的材料（物質）相同;每組物體所用物質（材料）的多少不同,思考：,想一想，還可以怎么分類,玻璃杯 鐵釘 木凳,玻璃碗 鐵錘 木桌,含有的物質多,含有的物質少,1定義：物體所含物質的多少 2物理量符號：m 3單位： （1）國際單位：千克（kg） （2）常用單位：噸（t）、克（g）、毫克（mg） （3）單位換算：1 t =1000 kg 1 kg=1000 g 1 g=1000 mg,一、質量,課堂鏈接： 260mg=( )g=( )kg 25t=( )kg 37.5g=( )kg 46kg=( )t 820g=( )mg=( )kg,0.26,2.610-4,2.5104,3.7510-2,4.610-2,8.2105,0.82,4估測常見物體質量： 成年人：約5070 kg 1包方便面：約100 g 1只雞或鴨：約2 kg 1升水： 1 kg 1個雞蛋：約60 g 1個蘋果：約250 g 1個大頭針：約80 mg,方便面,雞和鴨,雞蛋,大頭針,1物體的質量不隨物體的形狀的改變而改變； 2物體的質量不隨物體的狀態的改變而改變； 3物體的質量不隨物體的位置的改變而改變。,二、質量是物體的屬性：,1物體的質量不隨物體的形狀的改變而改變； 2物體的質量不隨物體的狀態的改變而改變； 3物體的質量不隨物體的位置的改變而改變； 4物體的質量不隨物體的溫度的改變而改變。,二、質量是物體的屬性：,二、質量是物體的屬性：,1.一個鐵塊的質量是79g，當把它砸成鐵片時，它的質量（ ）79g。 A 大于 B 小于 C 等于 D 不能確定,2.下列事件中，物體的質量發生變化的是（ ） A 由熱變冷的鋁鍋 B 燒杯中正在沸騰的水 C 鐵球被壓成鐵餅 D 從地球帶到太空的食品,C,B,二、質量是物體的屬性：,3.關于質量，下列說法中正確的是（ ） A 水結成冰后,質量變大了 B 鐵塊加熱后,再打成鐵片,質量變小了 C 物理課本在南京和在南極時, 質量不一樣 D 以上說法都不對,D,1測量工具 （1）實驗室中：天平,三、質量的測量：,托盤天平的構造：,1.底座 2.托盤架 3.托盤 4.標尺 5.平衡螺母 6.指針 7.分度盤 8.游碼,三、質量的測量：,2托盤天平的調節（怎么做？如何判斷？） （1）天平水平放置：將天平放在水平臺面上 （2）調節橫梁平衡： A先將游碼歸于標尺左端的零刻線處； B調節橫梁右端的平衡螺母，使指針指在分度盤中央。,三、質量的測量：,注：調節平衡螺母，右偏左調，左偏右調,2托盤天平的使用（怎么用？如何讀數？） （1）被測物體放在左盤，砝碼放右盤； （2）砝碼放置順序：先大后小，再移游碼； （3）天平平衡后讀數（以游碼左邊緣對刻度線為準）： m物= m砝+ m游碼示數。,三、質量的測量：,3天平使用的注意事項（遵守哪些原則？） （1）不要超過量程 （2）保護天平 A保護天平的刀口：輕拿輕放； B保護天平的清潔和干燥： 用鑷子夾取砝碼，化學藥品、液體不能直接放在天平盤上。,三、質量的測量：,4測量液體的質量： （1）調節天平； （2）測量空燒杯質量m0； （3）將被測液體倒入燒杯， 測量總質量m總； （4）被測液體質量m=m總 m0。,三、質量的測量：,生活中的測量工具：,案秤,臺秤,桿秤,三、質量的測量：,電子秤,練習：,1下面是某同學使用天平的幾點做法，其中不正確的是（ ） A 測量前將天平放在水平桌面上 B 調節橫梁平衡時，游碼可不在零刻度線處 C 調節天平平衡后，測量物體質量，天平發生傾斜，通過調節平衡螺母使天平平衡 D 所測物體質量可以超過天平最大測量值,BCD,練習：,2.在用天平測量物體質量的實驗中，如果使用了沾有油污的砝碼，則（ ） A 測量值比真實值偏大 B 測量值比真實值偏小 C 測量結果仍然很準確 D 測量結果偏大或偏小是不能確定的,B,練習：,3.某同學用托盤天平稱一物體的質量，將天平調節平衡后，估計這物體的質量約為50g，就把物體和砝碼分別正確地放入盤中，發現指針明顯地偏向分度盤中線的左側，那么他應該（ ） A 減少砝碼 B 增加砝碼 C 將橫梁右端的平衡螺母向右移動 D 調節游碼,BD,思考：,1.如何稱出一個大頭針的質量？說出你的測量方法 2.在使用天平時，把物體和砝碼放錯盤，并且已經調節游碼，最終天平平衡，還能準確讀出物體的質量嗎？,小結,質量,定義,測量,與狀態、形狀、溫度、位置無關,天平的使用,其他測量工具,單位,性質