1.5 認識棱鏡,科學科教版 五年級上冊,劉老師 工作室,科學聚焦,猜謎語,謎底：彩虹,一座弧形橋，頂著藍天造； 赤橙黃綠青藍紫，只能仰望摸不到。,科學聚焦,大家知道什么情況下可能出現彩虹嗎？,科學聚焦,光從空氣斜射入水中，會改變傳播方向，科學上把這種現象稱為光的折射。,那么光由空氣斜射入玻璃等其他材質的透明物體時，也會發生折射嗎？,科學探索,探索一：觀察白光通過三棱鏡后發生的變化。,實驗材料：,手電筒,三棱鏡,白紙,科學探索,探索一：觀察白光通過三棱鏡后發生的變化。,三棱鏡,三棱鏡的結構特點：具有三條棱，截面 是三角形，透明的玻璃體。,科學探索,實驗步驟：,(1)關閉教室中所有的燈，拉上窗簾。 (2)將三棱鏡的一面對準白光(強光），讓光線射入。 (3)調整角度，觀察白光通過三棱鏡后發生的變化。,探索一：觀察白光通過三棱鏡后發生的變化。,科學探索,實驗現象：,白光通過三棱鏡后變成了 七種顏色的光。,探索一：觀察白光通過三棱鏡后發生的變化。,有同學能解釋一下為什么會發生這樣的現象嗎？,白光通過三棱鏡后發生的變化,觀 看 視 頻,科學探索,實驗分析與結論,科學探索,白光是復色光，是由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色的光混合而成的，當白光進入棱鏡時，由于不同顏色的光在玻璃中的傳播速度不同，發生折射的程度不一樣，白光便被分解成了七種顏色的光。,白光是有七種單色光組成，通過三棱鏡后能變成七種顏色的光。,科學探索,陽光的顏色,盡管太陽光用肉眼看上去幾乎是白色的， 但它是由許多不同顏色的光組成的。當白光進入棱鏡時，由于不同顏色的光發生折射的程度不一樣，就出現了紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫等各種顏色的光。其他物體發出的光也具有不同的混合顏色。,探究彩虹的形成,觀 看 視 頻,科學探索,科學探索,彩虹是陽光射到空氣的 水滴里，發生反射和折 射形成的色散現象，彩 虹由紅、橙、黃、綠、 藍、靛、紫七種顏色組 成。,彩虹的形成,思考：為什么冬天很少見到彩虹呢？,冬天氣溫低，在空氣中不容易 存在小水滴，下雨機會少。,科學探索,探索二：制作一個彩色輪。,剪刀,白色紙板,科學探索,實驗步驟：,(1)用白色硬紙板剪一個直徑約是5厘米的圓。 (2)在圓上畫出三個相同大小的扇形。 (3)用水彩筆將三個扇形分別涂上紅、綠、藍 三種顏色。 (4)用兩只手同時拉住線繩的兩頭，繞動彩色輪，然后將線繩拉緊，使彩色輪快速旋。 (5)觀察彩色輪快速旋轉時發生的變化。,探索二：制作一個彩色輪。,科學探索,也可以在圓盤的中心扎一個小孔，然后穿入一根鉛筆或者火柴棒，讓圓盤像陀螺一樣旋轉起來，這樣操作更簡單，也能達到相同的效果。,探索二：制作一個彩色輪。,制作一個彩虹輪,觀 看 視 頻,科學探索,實驗分析與結論,科學探索,當彩色輪快速轉動時，會看到彩色輪慢慢逼近白色。,光的三原色是紅、綠、藍，其他顏色的光可由三原色按一定的比例混合得到，所以這三種顏色的光混合和七種顏色的光混合能達到相同的效果，即產生白色的光。當彩色輪不動時，可以清晰地看到三種顏色。轉動彩色輪，當轉速足夠快時，圓盤呈現白色。這是由于人的視覺暫留現象，在視網膜上的彩色的光疊加，引起白色的視覺,光的三原色是紅、綠、藍，光的三原色可以合成其他顏色的光。,科學探索,光的三原色和顏料的三原色的區別,顏料的特性與光線相反，顏料是吸收光線，而不是增強光線，因此混合顏色越來越深。,光的三原色能合成白光， 因為光線是越加越強的。,研討一：白光通過三棱鏡時發生了什么變化？你認為三棱鏡對光起到了什么左右？,科學研討,白光通過三棱鏡時，發生了折射，產生了七種顏色的光。,三棱鏡的作用是使光發生折射，發生光的色散現象。,光的色散現象就是把復色光分解成單色光而形成光譜的現象。太陽、日光燈等發出的光稱為復色光或白光，復色光內含有各種顏色的光。利用三棱鏡可以將復色光內不同顏色的光分開，形成一條彩色的光帶。,研討二：彩色輪快速旋轉時發生了什么變化？說明了什么？,科學研討,彩色輪快速旋轉時會看到彩色輪慢慢逼近白色。說明紅、綠、藍三種顏色的光混合能產生其他各種顏色的光，所以能達到七種顏色的光混合的效果。,光和顏色,觀 看 視 頻,科學探索,根據彩虹判斷天氣變化,科學研討,民間諺語：東降晴，西降雨，降南降北下大雨。,東方出現彩虹時，本地不容易下雨； 西方出現彩虹時，本地下雨的可能性很大； 南方和北方出現彩虹時，本地下大雨的可能性很大。,認識棱鏡； 棱鏡是利用光的折射定律控制光的傳播線路的光學元件之一； 棱鏡可以改變光的傳播方向； 太陽光包含不同顏色的光； 能通過實驗發現各種色光在不同介質中發生折射的程度不一樣。,課堂總結,板書設計,1.5認識棱鏡,完成課后同步練習題,課后作業