5.身體的“聯絡員”,教科版五年級上冊,聚焦,游戲規則：兩位同學各伸出一只手,一上一下且手心相對。游戲開始后，手在下面的同學伺機反手打上面同學的手背，手在上面的同學則要靈活躲避。,每位同學各做“打手”5次，看看誰被打到手的次數少。,探索與研討,探索一：做個接乒乓球游戲,活動內容,點擊播放視頻,活動記錄,我的發現,練習幾次接球后，命中率會_______。改變兩人接球的距離，命中率________。,提高,會改變,探索二：了解身體是如何聯絡的,腦,脊髓,中樞神經,傳出神經,傳入神經,周圍神經,人體神經系統,感受刺激 傳入神經 神經中樞 傳出神經 做出反應,神經傳遞示意圖,感受刺激,傳入神經,神經中樞,傳出神經,做出反應,交流：在接乒乓球的游戲過程中,信號是如何傳遞的呢?分組討論。,組內研討幫助卡,主持人：你們認為接乒乓球的過程中,感受刺激和做出反應的器官分別是什么?,學生1：我認為感受刺激的器官是___，做出反應的器官是 _____。,學生2：接乒乓球時信號的傳遞方向是 ______________ ________________________。,主持人匯總大家想法。,眼,手,主持人:根據神經傳遞示意圖，說說接乒乓球時信號傳遞的方向。,眼,傳入神經,神經中樞,傳出神經,手,人體能夠感知各種環境刺激的器官，包括眼、耳、鼻、舌、皮膚等。當人體受到環境中的各種刺激時，都會由傳入神經將信號傳到神經中樞，神經中樞做出相應的指令并通過傳出神經使身體做出反應。,我們若突然被強光照射,眼睛會立即閉上。說說其中的信號傳遞過程。,眼睛 傳入神經 神經中樞 傳出神經 眼睛閉上,是不是所有的活動，都需要大腦去指揮控制呢？,你知道嗎？,膝跳反射、,眨眼反射、,排尿反射等,在日常生活中，我們該如何保護我們的神經系統呢？,保護神經系統的方法,1.保持正確的坐姿,保護脊髓。,運動鍛煉的時候要做好頭部的防護措施,4. 皮膚、眼、耳、鼻、舌等感覺器官中分布著大量的神經,要保護好它們。,2.乘車時系好安全帶。,3.,拓展,腦和脊髓是中樞神經，腦在顱腔內、脊髓在脊椎的椎管中，保護腦和脊髓首先要保護顱骨和脊椎不受損害。,保持正確的坐姿,有利于脊椎的健康發育；,做游戲時,要采用正確的姿勢、做好必要的防護;,眼、耳、鼻、舌、皮膚等都是人體重要的感覺器官，其中分布著大量的神經,保護好這些器官，就是保護我們的神經，使得人體能有效接受刺激，做出反應。,課堂小結,課堂小結,課后作業,三、填空題。,2. 神經系統由___、______以及與其相連并遍布全身的______________所組成。,腦,脊髓,周圍神經系統