3 統(tǒng)計(jì)與概率教學(xué)時(shí)，我讓同學(xué)們先回顧本學(xué)期學(xué)過與統(tǒng)計(jì)有關(guān)的那些知識(shí)。學(xué)生的回憶散亂、無序、不完整，我在學(xué)生交流時(shí)給予整理。按照統(tǒng)計(jì)的過程，從數(shù)據(jù)的分類、計(jì)數(shù)到統(tǒng)計(jì)表，統(tǒng)計(jì)圖到折線統(tǒng)計(jì)圖，再到復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，使學(xué)生在頭腦中形成清晰的知識(shí)脈絡(luò)。然后通過小組討論等形式重點(diǎn)復(fù)習(xí)統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)量的概念、特征和適用范圍，使學(xué)生對(duì)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)形成比較全面的認(rèn)識(shí)