新課導(dǎo)入,P57 探究與分享,你對(duì)此事的看法是什么？ 如果你是小華的朋友，你會(huì)怎樣幫助他討回公道？,溫馨提示：依據(jù)法律，根據(jù)事實(shí)探討如何處理,新課導(dǎo)入,分析：保安的做法是違法行為，侵犯了小華的人身自由和名譽(yù)權(quán)。超市的保安不是執(zhí)法人員，無權(quán)搜查他人的身體，其搜身行為損害了小華的人格尊嚴(yán)。 本案中，是由于超市的過錯(cuò)引起報(bào)警器鳴叫；保安客觀上實(shí)施了侵犯小華人身自由和名譽(yù)權(quán)的行為；主觀上明知沒有權(quán)利搜查而實(shí)施搜查行為，因此有過錯(cuò)；保安的行為造成小華人身自由和名譽(yù)受損，且損害和侵權(quán)行為之間有因果關(guān)系。 依照我國民法總則和消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法的相關(guān)規(guī)定，侵害消費(fèi)者的人格尊嚴(yán)或者侵犯消費(fèi)者人身自由的，應(yīng)當(dāng)停止侵害、恢復(fù)名譽(yù)、消除影響、賠禮道歉，并賠償損失。,思考：調(diào)節(jié)人們行為的主要社會(huì)規(guī)則是什么？,第二單元 遵守社會(huì)規(guī)則,第五課 做守法的公民,5.3 善用法律,3.課堂小結(jié),4.隨堂訓(xùn)練,目 錄,1.遇到侵害 依法求助,2.有勇有謀 應(yīng)對(duì)違法犯罪,1. 遇到侵害 依法求助,用法律手段解決問題,遇到類似情形，你會(huì)怎么應(yīng)付？,如果我是王某，我會(huì)勸說弟弟報(bào)告學(xué)校老師，通過學(xué)校處理或者通過報(bào)警的方式，運(yùn)用法律武器維護(hù)合法權(quán)益。,如果我是該村村民，我會(huì)通過法律手段維護(hù)自己的合法權(quán)益。,遇到類似情形，你會(huì)怎么應(yīng)付？,用法律手段解決問題,在社會(huì)生活中，我們要學(xué)會(huì)用法律與人打交道。在遇到法律問題或者權(quán)益受到侵害時(shí)，要及時(shí)尋求法律救助，依靠法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。,通過法律服務(wù)機(jī)構(gòu)尋求法律幫助的途徑,法律服務(wù)站,法律服務(wù)站的工作人員，能夠幫助我們解釋法律問題，代寫法律文書， 幫助我們出主意，甚至替我們解決涉及法律的事務(wù)。,通過法律服務(wù)機(jī)構(gòu)尋求法律幫助的途徑,律師,律師是熟悉法律的專業(yè)人士。律師能回答我們的法律問題，為我們出主意，想辦法，給我們當(dāng)顧問，替我們處理涉及法律的事務(wù)。他們還能受委托幫人打官司、當(dāng)辯護(hù)人,通過法律服務(wù)機(jī)構(gòu)尋求法律幫助的途徑,公證員,公證員能夠依照法律和事實(shí)，證明合同、遺囑、親屬關(guān)系、身份、學(xué)歷、出生日期、婚姻狀況等情況的真實(shí)性、合法性。,通過法律服務(wù)機(jī)構(gòu)尋求法律幫助的途徑,法律援助中心,如果有經(jīng)濟(jì)困難，無力支付法律服務(wù)費(fèi)用，又需要打官司來討回公道，可以到法律援助中心請(qǐng)求援助。,我們可以通過法律服務(wù)機(jī)構(gòu)來維護(hù)合法權(quán)益。在遇到法律問題時(shí)獲得及時(shí)有效的法律幫助。,法律服務(wù)站、律師事務(wù)所、公證處、法律救援中心,通過法律服務(wù)機(jī)構(gòu)尋求法律幫助的途徑,受到非法侵害，可以尋求國家的法律救濟(jì)。我們可以依法到公安機(jī)關(guān)、人民法院或人民檢察院中的任何一個(gè)機(jī)關(guān)控告、舉報(bào)，必要時(shí)可以直接向人民法院起訴。,通過法律服務(wù)機(jī)構(gòu)尋求法律幫助的途徑,控告是指機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位和個(gè)人向司法機(jī)關(guān)揭露違法犯罪事實(shí)或犯罪嫌疑人，要求依法予以懲處的行為。控告一般是由遭受犯罪行為直接侵害的被害人或其近親屬提出，主要是基于維護(hù)自身權(quán)益而要求追究被控告人刑事責(zé)任。 舉報(bào)是指向有關(guān)部門或組織揭發(fā)違法、犯罪行為，可以通過寫舉報(bào)信、電話舉報(bào)、網(wǎng)絡(luò)舉報(bào)等方式。,小拓展,小峰是通過什么方式維護(hù)自己的合法權(quán)益的？,依法維權(quán)的訴訟途徑,P59 探究與分享,公民權(quán)利受到損害，要依照法定程序維護(hù)權(quán)利。維護(hù)權(quán)利的方式包括協(xié)商、調(diào)解、仲裁和訴訟等。,（1）含義： 訴訟是人民法院在訴訟當(dāng)事人參與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活動(dòng)。 （2）特點(diǎn)：訴訟是處理糾紛、應(yīng)對(duì)侵害最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的手段，是保護(hù)我們權(quán)益的最后屏障。 （3）使用情況：如果受到非法侵害后采取其他方式不能解決問題，或者認(rèn)定只有通過訴訟途徑才能維護(hù)合法權(quán)益，我們就要使用訴訟手段，通過打官司討回公道。,依法維權(quán)的訴訟途徑,民事訴訟 民事訴訟是人民法院在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下，依法審理民事案件和解決民事糾紛的活動(dòng)。,訴訟三種類型,行政訴訟 俗稱“民告官”，是指人民法院在雙方當(dāng)事人的參與下，依照司法訴訟程序解決行政爭議案件的活動(dòng)。,訴訟三種類型,刑事訴訟 刑事訴訟是指國家司法機(jī)關(guān)在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下，依法查明犯罪事實(shí)、懲罰犯罪分子、保障無罪的人不受刑事追究的活動(dòng)。,訴訟三種類型,如何依靠法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益？,尋求法律救助，依靠法律,通過法律服務(wù)機(jī)構(gòu)來維護(hù)合法權(quán)益,可以尋求國家的法律救濟(jì),2. 有勇有謀 應(yīng)對(duì)違法犯罪,小宇、小剛、小偉是七年級(jí)的同學(xué)。有一天，在放學(xué)回家的路上，他們看見兩個(gè)手持兇器的歹徒正在對(duì)一位同學(xué)搜身。這時(shí)，小宇說：“我們?nèi)ズ蛢蓚€(gè)歹徒拼了！” 小剛說：“你倆盯住歹徒，我去報(bào)警。” 小偉說：“別管這事，跟我們沒關(guān)系。”,情景分析,思考： 1.請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)上述三位同學(xué)的行為或觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)說。 2.我們青少年應(yīng)該怎樣同違法犯罪行為作斗爭？ 3.違法犯罪分子往往是兇惡、狡猾的，我們與其斗爭行之有效的好方法有哪些？,小宇：有見義勇為的品質(zhì)。他敢于同違法犯罪行為做斗爭的精神值得提倡，但青少年在同違法犯罪行為做斗爭時(shí)，要采取機(jī)智靈活的做法，注意自我保護(hù)，避免不必要的犧牲。 小剛：的做法是正確的。他在同違法犯罪行為做斗爭時(shí)，表現(xiàn)的智勇雙全，既能抓獲犯罪分子，又能保護(hù)自己。 小偉：的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。同違法犯罪行為做斗爭，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。當(dāng)國家利益、公共利益、本人或他人的權(quán)益受到不法侵害時(shí)，我們要敢于并善于依法維護(hù)正當(dāng)權(quán)益。,同違法犯罪作斗爭的意義,同違法犯罪行為做斗爭，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。當(dāng)國家利益、公共利益、本人或他人的權(quán)益受到不法侵害時(shí)，我們要敢于并善于依法維護(hù)正當(dāng)權(quán)益。,為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進(jìn)行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對(duì)不法侵害人造成損害的，屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不負(fù)刑事責(zé)任。,中華人民共和國刑法第二十條第一款規(guī)定,為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在發(fā)生的危險(xiǎn)，不得已采取的緊急避險(xiǎn)行為，造成損害的，不負(fù)刑事責(zé)任。,中華人民共和國刑法第二十一條第一款規(guī)定,同違法犯罪作斗爭的要求,我們身為未成年人，體力不具優(yōu)勢(shì)，心智尚未成熟，如果魯莽行事，自己極易受到傷害，也不利于制止犯罪，因此，在面對(duì)違法犯罪時(shí)，我們要善于斗爭，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會(huì)的力量，采取機(jī)智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭。,4.課堂小結(jié),5.隨堂訓(xùn)練,1中學(xué)生小明發(fā)現(xiàn)有人慌慌張張地從鄰居家搬出一些物品，于是躲在一旁“窺視”。看到那些物品被裝上一輛小貨車后，陳云帆便記下車牌號(hào)。后來警方通過陳云帆提供的車牌號(hào)破案，抓住了竊賊。這說明他 懂得要防范侵害，見義勇為，善于同違法犯罪行為作斗爭 膽子太小，不過當(dāng)面制止不法分子的違法行為 懂得未成年人受到法律特殊保護(hù) 能夠明辨是非，維護(hù)正義 A B C D ,D,2曉紅在父母離異后隨媽媽生活，后來媽媽下崗了，曉紅爸爸原來每月支付給她的生活費(fèi)也無故停付了，母子倆生活陷入困境，曉紅面臨輟學(xué)。為此，曉紅可采取的正確做法有 向當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ禾崞鹪V訟，利用法律武器維權(quán) 外出打工，自食其力 通過向居委會(huì)或父母雙方單位反映情況，尋求調(diào)解 申請(qǐng)法律援助 A B C D,A,3小松在課間下樓梯時(shí)，不小心踩到小武的右腳，小松趕緊說“對(duì)不起”。但在放學(xué)后小武就叫幾個(gè)哥們兒在校門口將小松暴打一頓，結(jié)果小松被打傷，用去醫(yī)療費(fèi)1213元。后經(jīng)學(xué)校調(diào)解，小武的父母付清醫(yī)療費(fèi)，并帶小武向小松賠禮道歉，事情圓滿解決。這種解決事情的方式屬于 A非訴訟途徑 B法律援助 C法律服務(wù) D訴訟途徑,A,4在社會(huì)生活中，未成年人難免會(huì)受到傷害，常常需要幫助。下列能夠?yàn)槲闯赡耆颂峁┓煞?wù)和幫助的機(jī)關(guān)是 A家庭、學(xué)校、社會(huì)、公安機(jī)關(guān) B父母、老師、公安機(jī)關(guān) C法律援助中心、律師事務(wù)所、公證處 D學(xué)校、司法機(jī)關(guān)、政府部門,C