維護國家安全人人有責，每個人都是維護國家安全的主角。,第九課 樹立總體國家安全觀,維護國家安全,目錄,人人都是維護國家安全的主角,履行維護國家安全的法律義務,課堂小結,課堂練習,01,02,03,04,Contents,01,人人都是維護國家安全的主角,Part 01,收集威脅國家安全的實例，與小組成員分享 針對收集的實例，小組成員共同完成一份維護國家安全的措施。,回顧9.1“認識國家安全觀”課后活動,分享9.1課后活動的成果,面對嚴峻的生物安全形勢，維護生物安全，我們中學生可以做些什么？ 運用你的經驗，說一說維護國家安全的方式有哪些？,探究與分享,面對嚴峻的生物安全形勢，維護生物安全，我們中學生可以做些什么？ 日常生活中我們不要濫殺有益的動物。 愛護自然，保護野生動植物。不濫殺、不食用野生動物。 不從國外帶生鮮水果蔬菜，活體動物回來，所有的生物進口必須經過檢驗檢疫。 看到有人放生生物，如果發現這個被放生生物不是中國的，向有關部分舉報。 發現有人食用野生動物，攜帶非法生物入境，也要及時制止或舉報。 遵守有關國家安全的法律法規。積極履行維護國家安全的法律義務。,維護國家安全需要我們每個人做出貢獻；人人可為 維護國家安全是我們的共同責任。 國家安全利益高于一切。,探究與分享,運用你的經驗,維護國家安全的方式有哪些？ 為維護國家安全工作提供便利和協助； 為維護國家安全積極建言獻策； 可以檢舉、制止危害國家安全的行為； 可以監督和維護國家安全工作的開展。,怎樣維護國家安全？,維護國家安全是我們的共同責任。我們要增強國家安全意識，樹立國家安全利益高于一切的觀念，自覺維護國家安全。 維護國家安全，人人可為。我們可以通過各種方式為維護國家安全貢獻智慧和力量，既可以為維護國家安全工作提供便利和協助，也可以為維護國家安全積極建言獻策；既可以檢舉、制止危害國家安全的行為，也可以監督和維護國家安全工作的開展。 遵守有關國家安全的法律法規。積極履行維護國家安全的法律義務。,課堂筆記,02,履行維護國家安全的法律義務,Part 02,李某放生巴西龜,吳某無意拍到運送坦克的圖片，發到朋友圈,圖片來自網絡，非真實,上述情況是否危害國家安全？ 遇到類似這種情況，你會怎么做？,服役期軍事裝備皆在保密法涉密范圍，任何人不得隨意拍攝并上傳到網絡上。,巴西龜在我國屬于外來入侵物種，如果放生到了我國本土的江河水域，將搶奪本地龜種的生存資源，影響到本地龜種的生存和生態平衡。,無知者無畏？,無知有罪,不要因為無知讓國家安全遭受威脅,我們要認真學習有關國家安全和保密工作的法律法規、規章制度，增強維護國家安全的法治意識。 每個公民都應嚴格遵守有關國家安全的法律規定，積極履行維護國家安全的法定義務。,探究與分享,怎樣自覺履行維護國家安全的法律義務？,我們要認真學習有關國家安全和保密工作的法律法規、規章制度，增強維護國家安全的法治意識。 每個公民都應嚴格遵守有關國家安全的法律規定，積極履行維護國家安全的法定義務，不斷提高防范意識和防范能力，善于識別危害國家安全的各種偽裝，為維護國家安全貢獻自己的力量。,課堂筆記,03,課堂小結,Part 03,課堂小結,維護國家安全,04,課堂練習,Part 04,1.中華人民共和國國家安全法將每年4月15日定為全民國家安全教育日。各地廣泛開展全民國家安全教育活動，其意義在于 增強全民國家安全意識 在全社會樹立總體國家安全觀 讓人民不用擔心國家安全 促使人人都做維護國家安全的主角 A. B. C. D. ,B,2.“殲20試飛”“戰略導彈部隊在高速公路上機動”“在建航母高清圖”想必大家在網絡上或多或少都見過這樣的照片或視頻吧。但是這其中絕大部分不是官方公布的，而是軍事愛好者、發燒友和普通老百姓拍到的，拍攝這些照片和視頻 A. 純屬個人愛好，無可厚非 B. 是國家安全意識、保密意識淡薄的表現 C. 是關心國家軍事建設的表現 D. 只要不上傳網絡就不會影響國家安全,B,3.法制日報記者進行了一次網絡問卷調查：90的受訪者不清楚國家安全體系；33的受訪者未接受過國家安全教育；僅有55的受訪者認為網絡安全事關國家安全。這次的網絡調查數據從一個側面說明我國（ ） A. 要加強全民國家安全教育 B. 當前國家安全形勢異常嚴峻 C. 人口素質偏低 D. 公民的參政議政意識不強,A,4.2018年9月15日和16日，央視焦點訪談聚焦國家安全問題，披露了近一個時期以來發生在我們身邊涉及國家安全的案件。間課情報機關通過金錢收買、網絡勾聯等方式，瞄準青年學生群體，從事間諜活動。此類案件警示中學生應 A. 堅持國家利益至上，以政治安全為宗旨 B. 堅持總體國家安全觀，不斷健全國家安全體系 C. 增強國家安全意識，堅決維護國家安全和利益 D. 健全國家安全制度，加強國家安全法治建設,C,謝謝觀看