教學目標1、培養學生敢想敢說,大膽創造的意識及解決問題的能力,體驗造型活動的樂趣。2、培養學生的合作意識和積極參與制作表現的想法。學情分析學生準備了白卡紙、彩色水筆、剪刀、膠水、沙子,瓶子或罐子等圓柱體。重點難點1、培養學生敢想敢說,大膽創造的意識及解決問題的能力,體驗造型活動的樂趣。2、培養學生的合作意識和積極參與制作表現的想法。教學過程一、組織教學二、引入新課三、指導學生制作滾動玩具四、指導學生游戲五、啟發學生制作其它滾動玩具六、作業評析。按常規進行。出示范作進行滾動游戲,激發學生興趣。說一說這些玩具是怎樣制成的。(讓學生自學書上的制作示意圖)1、設計一只熊貓形象,并注意要突出其前肢的畫法。2、把熊貓的形象剪下。3、把熊貓的形象貼在圓柱上。(腿部貼住,頭部豎起)往盒子里灌進一些沙子,滾動時可以聽到沙沙的響聲。(注意沙子不要灌滿,否則聽不到響聲。回顧滾動玩具的制作方法。學生設計其它形象(人物或動物)制作滾動玩具。評析標準:滾動玩具的制作方法正確,形象設計生動。作業設計選用廢舊材料、厚紙,制作一個會滾的玩具。板書設計17會滾的玩具