童話里的小屋教材分析：神奇、夢(mèng)幻般的童話以超現(xiàn)實(shí)的形式為孩子們的童年生活敞開(kāi)了自由遐想的空間。所以，本課要求學(xué)生在對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的建筑感知的基礎(chǔ)上，藝術(shù)化的、神奇化的創(chuàng)造出新的建筑群。根據(jù)新課標(biāo)的要求，本課教學(xué)采用學(xué)生喜歡的童話故事為竄聯(lián)線，貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程，既激發(fā)了學(xué)生的興趣，又使教學(xué)形式新穎，教學(xué)內(nèi)容緊湊，符合學(xué)生的心理生理特點(diǎn)。學(xué)情分析：一年級(jí)的孩子對(duì)童話故事有著濃厚的興趣,本課在設(shè)計(jì)上緊扣住“童話”和“小屋”兩塊內(nèi)容,以為童話人物白雪公主設(shè)計(jì)小屋為主線,整堂課的各個(gè)環(huán)節(jié)都圍繞著這一主線展開(kāi),使整堂課緊湊而有富有濃濃的兒童情趣。教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)看、想、做等小組合作的形式和方法，使學(xué)生了解美術(shù)與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)、創(chuàng)造美好事物的愿望及熱愛(ài)生活的情感，并在創(chuàng)作過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生合作的意識(shí)。2、了解小屋的基本外形特點(diǎn)，選用各種材質(zhì)為童話里的主人公制作小屋。3、感受生活的美好,體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn):能用學(xué)具設(shè)計(jì)制作出具有美感的童話里的小屋。難點(diǎn):如何啟發(fā)學(xué)生制作出具有美感和新意的童話里的小屋。教具和學(xué)具：教具：課件、磁鐵五角星、每組手工小屋一個(gè)；學(xué)具：彩紙、橡皮泥、雙面膠、剪刀、廢品盒、彩筆。教學(xué)過(guò)程一、故事激趣，創(chuàng)設(shè)情境1、故事導(dǎo)入師:小朋友們,你們喜歡聽(tīng)童話故事嗎?你們都聽(tīng)過(guò)哪些童話故事？師:下面我們就一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)童話故事，好嗎？生：好！師播放童話故事前部分視頻.師:白雪公主真可憐呀,被惡毒的王后趕出了王宮,成了無(wú)家可歸的孩子了。她現(xiàn)在又冷又餓,連個(gè)落腳的地方都沒(méi)有:那七個(gè)小矮人也不知道到哪兒去了。你們?cè)覆辉敢鈳椭?師:太好了!你們準(zhǔn)備怎樣幫助她呢?師:同學(xué)們都很有愛(ài)心，白雪公主確實(shí)需要一個(gè)家。今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)童話里的小屋,一起動(dòng)手為白雪公主建一個(gè)溫暖的家,好嗎?2、引出課題：童話里的小屋二、教授新課，欣賞體驗(yàn)1、談話進(jìn)入師:白雪公主可高興啦，你們想送給白雪公主一棟什么樣的房子呢?師:大家的想象力真豐富!白雪公主有了這樣的房子,她會(huì)感到多么地幸福呀!老師這里也有一些童話里的小屋,想不想知道它們是什么樣的?下面我們就一起來(lái)欣賞一下。2、欣賞體驗(yàn)（1）欣賞德國(guó)的新天鵝堡，分析這座小屋與平日里的小屋區(qū)別及特點(diǎn)？（2） 欣賞動(dòng)畫(huà)片飛屋環(huán)球旅行記，分析這座房子最大的特點(diǎn)是什么？（3）欣賞手工小屋，教師出示課件：用木頭做的、硬紙做的、彩泥的房子總結(jié):原來(lái)房子可以從材料、形狀、顏色去設(shè)計(jì)。大家想好了怎么給白雪公主做房子了嗎？3、 觀察探究：請(qǐng)大家先開(kāi)桌子上的黑布，一邊思考房子是由幾部分組成？大家看一看，摸一摸，說(shuō)一說(shuō)這些房子是怎么做的？你看到的屋子，都有幾部分組成？（房子的身子、窗戶(hù)、門(mén)、屋頂）3、 勇于實(shí)踐，合作創(chuàng)造1、快樂(lè)插曲：手指操活動(dòng)2、小組討論、合作制作小屋。師：現(xiàn)在你們桌上放著各種各樣的工具，小組之間先看看，想想，再討論討論，比一比看哪個(gè)組做的房子又好又快，白雪公主會(huì)最喜歡。3、 學(xué)生以組為單位繪制作品，教師巡視。4、 匯報(bào)交流，評(píng)價(jià)展示1、評(píng)價(jià)欣賞師：同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課中真了不起，自己動(dòng)手為白雪公主做了這么多漂亮的小屋，如果你是白雪公主會(huì)挑選哪棟小屋住呢？2、投票選擇師：老師桌子上有許多漂亮的五角星，每個(gè)同學(xué)拿一顆，你喜歡哪組的房子就投在哪組。2、匯報(bào)展示師：現(xiàn)在請(qǐng)各組派一名代表向大家展示一下自己的小屋，再介紹一下是用哪些材料，怎樣繪制的；在制作過(guò)程中遇到哪些團(tuán)難，怎樣解決的。五、評(píng)價(jià)欣賞，升華探究。師：大家再想一想，除了今天這節(jié)課我們用的這些材料做的這些小屋外，還可以用哪些材料做些其他樣式的小屋呢？樹(shù)葉、木頭、稻草、做像寶塔一樣的房子師：說(shuō)得很好！只要我們做個(gè)有心人，身邊很多材料都可以利用起來(lái)做各種各樣的小屋。回家后大家再試一試，好嗎？生：好！師：這節(jié)課就到這里結(jié)束了，我很高興和大家一起度過(guò)了一段愉快的時(shí)光。同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！生：老師再見(jiàn)！師：下課