人教版一年級上冊美術教案第十五課：乘上列車去畫畫課型：造型 表現課時：第一課時教學目標：1、 引導學生選用畫、撕、多種形式進行造型活動。 2、引導學生關注并欣賞祖國得大好河山，激發熱愛祖國的情感。教學重點：引導學生選取自己喜歡得景色進行畫面表現。教學難點：對生活中得美好景色得愛好及具體表現。教具準備：風景圖片及名家作品欣賞。教學過程：一、組織教學：師生問好。二、引導階段：1、師生共同探討自己曾經游玩過的美好景色。2、通過觀賞圖片或錄像資料，讓學生知道祖國地域遼闊，歷史悠久和勞動人民的智慧和創造力。激發學生的表現興趣和欲望。3、教師出示課前畫好得列車，啟發學生想象成上列車到祖國各地區觀賞、畫畫的情景。三、發展階段：鼓勵學生先用自己喜愛工具材料，通過畫、撕、剪、拼貼等造型表現出自己對工具、人物、景物的想象。在作業過程中激勵學生要無拘無束的大膽、自由的表現。熱情的與同學進行交流、合作。 四、學生開始作畫，教師巡回指導。指導重點：1、鼓勵學生積極的動腦筋進行大膽的想象?？梢圆捎门c眾不同的造型方法。2、繪畫過程中出現的問題，可以與同學之間交流、合作或請教老師。3、畫面中主要的物象，可以大膽得進行描畫。最后再添加環境部分。五、展示學生作業。1、教師引導學生將自己的畫面向同學展示，并將自己的畫面描述給大家。2、督促學生收拾好工具和材料，整理桌面、地面，保持較環境的衛生和整潔。課后拓展：讓學生收集自己游玩過的名勝古跡或自己身邊的景色變化的圖片，并養成善于表現畫面的愿望和習慣。課后反思：學生交流過程中的描述非常精彩，這種有意識的交流，不僅鍛煉了學生的口才，更給學生養成了觀察得好習慣。繪畫過程中學生表現的內容豐富多彩，畫面生動形象。這種形式的繪畫內容，給學生的思維注入了活力 ,今后應加強引導