課題：花兒寄深情學習領域：設計*應用課時：2課時教學目標：1、通過對植物的觀察和廢舊材料的利用，培養學生在生活中發現美的意識。2、培養學生豐富的想象力。3、培養學生對師長的敬愛之情。教學重點：設計漂亮的花瓣造型。教學難點：把一片片花瓣組成一朵花。教學準備：教師課前帶領學生觀察各種植物，并能對各種植物的外形、顏色等特征進行簡單的描述。師生共同收集各種用來表現植物的廢舊材料，如舊掛歷、吸管等。教學活動過程：第1課時一、引導階段：放音樂：每當我走過老師窗前問：每年的9月10日是什么節？老師教我們學習各種知識很辛苦，我們應該尊敬老師、熱愛老師，那你想怎樣來感謝老師呢？（鼓勵學生通過討論來找出感謝老師的方式，強調如果自己動手制作禮物，老師會更高興。）出示范例：我們親手制作一束美麗的鮮花送給老師更有意義。二、發展階段：1、引導學生觀察各種花的圖片，分析其外形、顏色，主要是花瓣的形狀，可以讓學生到黑板上來畫一畫各種形狀的花瓣。2、試著用各種紙材畫畫、剪剪各種形狀的花瓣。鼓勵學生發揮自己的想象，設計出與別人不一樣的好看的花瓣。制作時鼓勵學生使用重疊剪的方法。3、花瓣設計好了，怎樣才能組合在一起成為一朵花？并讓花莖站立起來？小組討論，并試著組合一下，看你一組想的方法最多、最巧妙。4、互相交流好的方法，用更多的方法制作出更美的花。三、講評：讓學生談談創作的體會，介紹一下本組是怎樣合作發揮集體力量制作出這么好看的花的。布置回家搜集適合表現植物的廢舊材料。觀察更多的植物造型。第2課時一、引導階段：出示教師制作的各種形式的，各種廢舊物品制作的植物，這些與我們上節課看到的花有哪些不同？利用了哪些材料？觀摩一些造型比較奇特的植物圖片，根據其外形、顏色等，討論用哪些廢舊材料可以將它表現出來。可在適當分析植物結構時，示范幾種基本的制作方法，如剪、折、貼、卷、插等。教師還可通過示范仙人球等結構較為特殊的植物，讓學生領會多角度折，折紙成球等特殊表現法。二、發展階段：1、奇思妙想：啟發學生在現有植物基礎上，發揮想象力，打破植物的原有形態，充分發揮身邊廢舊材料的作用，進行組合或創造，制作一棵與眾不同的植物。幾個需要在制作之前討論的方面：本組準備的廢舊物品的形狀適合表現什么植物？為了表現好這種植物，須對原料進行怎樣的改造？還可以利用哪材料對其進一步加工？本組同學如何發揮各自專長進行合作?2、情感升華階段：引導學生懂得教師就像辛勤的園丁一樣照顧同學們的成長，鼓勵學生將最美的花兒獻給自己的各位老師。并向老師說一句感激的話。三、收拾與整理：督促學生收拾工具和材料，收回可再利用的材料，整理桌面，保持教室環境衛生和整潔。四、課后拓展：在生活中，我們引仔細觀察，將各種材料變廢為寶，用更多的材料和表現方法表現植物