我在空中飛教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入階段師：飛是什么感覺？誰能表現(xiàn)出飛翔時的樣子？（請同學(xué)表演）（教師拿出一條絲巾，披在學(xué)生身上）再次請同學(xué)表演飛翔時的樣子，體驗(yàn)兩次飛翔時不同的特征。師：有什么不同？你怎么看得出他們是在表演飛翔的感覺？師：想當(dāng)一回真正的空中飛人嗎？就請跟隨老師進(jìn)入我在空中飛吧！（出示課題）（二）發(fā)展階段師：我們?nèi)祟愒诤芫靡郧熬蜁诚脒^可以遨游天空，在敦煌壁畫中我們可以看到有飛天的形象出現(xiàn)（出示課件）師：飛天特征是什么？（學(xué)生回答）教師介紹有關(guān)飛天的知識師：飛的姿態(tài)有各種各樣。現(xiàn)代，人類探索太空奧秘、了解太空，1962 年6 月3 日，愛德華懷特成美國進(jìn)行太空行走的第一人。2008 年9 月27 日，我們的神舟七號載人航天器的航天員翟志剛進(jìn)行了中國第一次出艙活動，在太空中揮舞五星紅旗。師：你能說說航天員的這種飛行姿態(tài)和飛天有什么不同？（學(xué)生回答）師：要表現(xiàn)出“飛”的樣子，看來是有多種方法的，身體的動態(tài)也是很重要的。師：當(dāng)我們真正“飛”起來的時候，我們周圍的環(huán)境還和現(xiàn)在一樣嗎？如果你現(xiàn)在已經(jīng)“飛”在空中，請你給我們描述一下你看到周圍的樣子，也許你是航天員，也許你是一只“鳥”，也許你是一陣“風(fēng)”。（學(xué)生回答）師：那么，要畫出飛起來的人，你認(rèn)為最難的是什么？（學(xué)生回答）師：欣賞教材上的學(xué)生作品，看看同學(xué)們是怎樣表現(xiàn)的。（學(xué)生活動）師：你“飛”的時候想要個伙伴嗎？如果我們“飛”到了大海的上空、森林的上空、另外的星球。師：迎接我們的又會是誰呢？（學(xué)生回答）師：你會想用什么顏色來裝扮畫面呢？（學(xué)生回答）師：讓我們再來看看同學(xué)作品中的顏色有什么特點(diǎn)？（學(xué)生回答）師：你是不是也想來一張表現(xiàn)我在空中飛的作品呀？師：你可以選擇自己喜歡的作畫方式。（三）學(xué)生創(chuàng)作（四）展示評價說說你是怎樣創(chuàng)作這張畫的？（學(xué)生回答）學(xué)生互評，為這幅畫提點(diǎn)意見和建議教師總結(jié)（五）收拾整理最后，請大家再調(diào)整畫面。（六）課后拓展1 想一想，如果讓畫中的人真正“飛”起來，可以用什么方法？2去搜集一些關(guān)于“飛”的故事