魚兒游游教學(xué)設(shè)計一、教材分析魚兒是我們?nèi)祟惖呐笥选Ｔ趦和氖澜缋雉~兒是他們熟悉和喜歡表現(xiàn)的對象，通過看一看動畫片、做一做游戲、動一動手由淺入深地引導(dǎo)學(xué)生嘗試用彩色筆等多種材料制作形態(tài)各異、色彩斑斕的魚兒。鼓勵學(xué)生大膽表現(xiàn)與眾不同的魚兒造型，從而促進(jìn)學(xué)生個性的形成和發(fā)展。魚兒游游是一節(jié)集欣賞性、合作性、互動性等特點(diǎn)于一體的美術(shù)課，讓學(xué)生在觀察欣賞中感受美、體驗美；在實踐操作中表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。二、教學(xué)目標(biāo)1.指導(dǎo)學(xué)生分析魚的外形和顏色，引導(dǎo)學(xué)生大膽夸張表現(xiàn)各種各樣的魚，能用繪畫、撕紙或捏粘土的形式表現(xiàn)水中游動的魚。2.增長學(xué)生知識，感受美的熏陶，增強(qiáng)學(xué)生對大自然和人類社會的熱愛及責(zé)任感，讓學(xué)生懂得珍惜自然，激發(fā)學(xué)生友善的意識。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力、創(chuàng)造力、審美力。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：通過引導(dǎo)學(xué)生欣賞、觀察各種各樣的魚兒，感知魚的外形和色彩，并用自己喜歡的方式來裝飾魚兒。難點(diǎn)：能用繪畫、捏制或剪紙等方法表現(xiàn)水中游動的魚，并注重色彩的搭配。四、教學(xué)過程一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)：故事引入，激發(fā)審美期待講海底總動員的故事，認(rèn)識小丑魚父子學(xué)生聽故事播發(fā)故事的相關(guān)視頻。二、觀察發(fā)現(xiàn)，欣賞魚、感知魚兒的形狀播發(fā)幻燈片欣賞各種魚的形狀，邊欣賞邊示范繪畫在黑板上。在欣賞完魚的圖片之后說出魚的身體里藏著什么形狀，如三角形、圓形、橢圓形等，還要試著說出魚身體有幾部分組成，有：魚頭、魚尾、魚身、魚鰭學(xué)生說老師畫欣賞魚的圖片以及畫家的作品，有繪畫形式的，剪紙形式的。三、畫魚做魚展開創(chuàng)作過程提出作業(yè)要求：用自己喜歡的方式表現(xiàn)一條游動的魚。巡視指導(dǎo)，繪畫，撕紙，捏粘土。聽音樂，完成作品。四、評魚析魚分享創(chuàng)作快樂教師在巡視指導(dǎo)中把優(yōu)秀的作品粘貼在黑板的“海底世界”中，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評：色彩的搭配是否合適，形狀的變化是否生動、材料的運(yùn)用是否獨(dú)特。學(xué)生上臺點(diǎn)評，師生互評。五、拓展魚兒也有家，也有生命，我們要在生活中不隨意捕撈魚兒，要保護(hù)動物，愛護(hù)環(huán)境。提出自己保護(hù)動物的想法