魚兒游游教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析1本課所學(xué)內(nèi)容是（人教版）小學(xué)美術(shù)第一冊(cè)中的教材，屬于造型表現(xiàn)、綜合探索課型。學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)彩線連彩點(diǎn)、淅瀝的小雨、閃光的煙花、紙風(fēng)鈴中對(duì)點(diǎn)、線、面已有初步認(rèn)識(shí)，本課在此基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)。首先通過謎語導(dǎo)入，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而觀察、記憶“海底世界”，了解魚的結(jié)構(gòu)，初步學(xué)會(huì)對(duì)魚的造型表現(xiàn)，鞏固對(duì)點(diǎn)、線、面的認(rèn)識(shí)，用點(diǎn)、線、面進(jìn)行創(chuàng)作。2范例欣延伸，讓學(xué)生明賞、課后白可以用不同的方法、材料來表現(xiàn)魚，從而激發(fā)學(xué)生更強(qiáng)烈的創(chuàng)新欲望，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力。學(xué)情分析1學(xué)生作業(yè)都能把各種形狀的魚和魚身上的花紋表現(xiàn)出來，而且把大海的顏色表現(xiàn)得非常漂亮，整個(gè)畫面很飽滿。2學(xué)生能用各種、點(diǎn)、線、面來表現(xiàn)各種魚，能把魚的各個(gè)部位都畫出來（魚尾魚鰭魚頭嘴眼）。3對(duì)魚身上各個(gè)部位的作用不是很清楚。 教學(xué)目標(biāo)1 .學(xué)生通過觀察，在了解魚的自然圖形后，理解魚的外形、花紋是由各種點(diǎn)、線、面組成的。2.學(xué)會(huì)用點(diǎn)、線、面畫魚。3.在教學(xué)過程中強(qiáng)調(diào)學(xué)生的個(gè)性培養(yǎng)，讓學(xué)生自由自在地進(jìn)行創(chuàng)作。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1 通過欣賞、觀察魚的外形、花紋、色彩，指導(dǎo)學(xué)生理解并畫出有裝飾味的魚。2 指導(dǎo)學(xué)生如何用點(diǎn)、線、面畫魚。3 教學(xué)過程【教學(xué)過程】 一、 組織教學(xué)。二、 設(shè)疑導(dǎo)入。師： 這是一個(gè)漂亮的魚缸，里面已經(jīng)有了水草和貝殼，可還少了一樣?xùn)|西，猜猜，少了什么？（生回答：魚）師：對(duì)，少了魚。現(xiàn)在，老師請(qǐng)你們幫個(gè)忙，給魚缸添畫幾條魚，畫出魚兒在水中快樂的游來游去！（板書課題：魚兒游游）三、 新授1.認(rèn)識(shí)魚的形狀。（多媒體顯示）師：大家看，這是魚的什么？（頭）這里呢？（身子）這是尾巴，這個(gè)是-?（師指鰭）生：翅膀！師補(bǔ)充：對(duì)，也叫鰭！（標(biāo)音）2.師：魚一般有頭，身子，尾巴和鰭這四個(gè)部分，但不同的魚，它的形狀是不一樣的，有三角形的，方形的等等。（出示美人魚制作圖片）哎，小美人魚想考考你們，誰答得多答得快，就把她送給誰啦！誰想得到她，就得動(dòng)腦筋！（多媒體顯示魚兒形狀圖片）分別顯示出三角形，方形和圓形的魚的圖片，讓學(xué)生認(rèn)一認(rèn)。根據(jù)學(xué)生的回答，板書并補(bǔ)充：三角形的魚，頭尖尖，尾尖尖，還得添上眼睛和尾巴；方形魚，四四方方;圓形魚，圓鼓鼓，胖乎乎的，很可愛哦！3.啟發(fā)思考 ：老師只知道有圓的，方的,三角形的 ，小朋友，你們知道的還有哪些形狀的魚呢？ 生1：有橢圓的！生2：有心形的。生3：有帶子似的。（生爭(zhēng)著回答，說出很多形狀）師小結(jié)：魚兒的形狀多種多樣，這是你們平時(shí)觀察得多，看得仔細(xì)。嗯，真棒！4.（出示一張白描魚圖和一張有花紋的魚圖）大家比比看，哪條魚更漂亮？（生齊指有花紋的魚）師：對(duì)，要使魚兒更漂亮，還得用上五顏六色給魚畫上花紋。5.師示范：我們給魚兒穿上花衣裳吧，畫上點(diǎn)點(diǎn)花紋，條條花紋，塊塊花紋，還可以畫星星月亮，畫上花花草草，把他打扮得漂漂亮亮的。小朋友們有什么好主意，你想畫什么花紋呢？根據(jù)學(xué)生的回答，老師采納一些好的主意，并適當(dāng)板書。6.(多媒體)展示一些五顏六色、不同花紋的魚，并播放flash，顯示出游動(dòng)的魚兒。7.打開photoshop，即興畫出不同花紋的魚 ，以啟發(fā)學(xué)生的想象思維。三、作業(yè)布置過渡：說了這么多，可我的魚缸還是空的呀，大家動(dòng)起手來吧，比比誰畫得更好！7.學(xué)生作畫，老師指導(dǎo)。（可以叫幾個(gè)學(xué)生，現(xiàn)場(chǎng)畫在魚缸里，讓其余的學(xué)生在底下畫）8.作業(yè)展評(píng)。在黑板上展示出學(xué)生畫出的魚，并把制作的美人魚送將給其中的一個(gè)小朋友。四、教學(xué)拓展1.出示尼莫魚兒圖片:嗨，大家好，我叫尼莫，是一條小丑魚，想跟你們交個(gè)朋友，今天我要帶大家去我的家-海底世界去看一看，出發(fā)吧！（學(xué)生歡呼雀躍）觀看海底總動(dòng)員里尼莫上學(xué)一節(jié)。2.師小結(jié)：魚兒是我們的朋友，它不僅美麗，還可以清理水里的臟東西，保護(hù)環(huán)境。我們要保護(hù)魚類，更要愛護(hù)環(huán)境！ （師列舉或是學(xué)生說說愛護(hù)環(huán)境的舉措）【板書設(shè)計(jì)】：魚兒游游