一年級美術(shù)魚兒游游教學(xué)設(shè)計教學(xué)對象分析: 1、一年級學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識了美術(shù)工具和材料，對不同材料和工具的運用已有一定的掌握; 2、一年級學(xué)生的思維比較活躍，好動，愛表現(xiàn)自己，能稚拙地通過作品表現(xiàn)自己的想法; 3、學(xué)生對動畫片比較熟悉，對其中的角色有自己的喜好，可用美術(shù)的方法表現(xiàn)自己的感覺。 教學(xué)內(nèi)容分析: 1、教學(xué)重點:引導(dǎo)學(xué)生感受魚的美，理解魚的外形和顏色，表現(xiàn)各種各樣的魚。 2、教學(xué)難點:了解魚的外形和顏色，拓展學(xué)生對魚的表現(xiàn)能力，引導(dǎo)學(xué)生對美的追求。 3、解決方法:運用謎語導(dǎo)入，圖片欣賞了解魚的外形和顏色，通過對不同的表現(xiàn)手法的鑒賞，掌握并運用一種自己喜歡的手法表現(xiàn)各種各樣的魚。 教學(xué)目標(biāo): 1、(審美)提高學(xué)生的觀察力、記憶力、創(chuàng)造力、審美力; 2、(雙基)指導(dǎo)學(xué)生分析魚的外形和顏色，引導(dǎo)學(xué)生大膽夸張表現(xiàn)各種各樣的魚，鍛煉學(xué)生用線、用色表現(xiàn)或剪刻、捏制魚。 3、(思想)增長學(xué)生知識，受到美的熏陶，從而懂得珍惜自然，以增強學(xué)生對大自然和人類社會的熱愛及責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生友善的意識。 教學(xué)準(zhǔn)備: 1、學(xué)生根據(jù)自己的喜好以小組為單位準(zhǔn)備彩色紙、剪刀、膠水、筆等。 2、教師準(zhǔn)備多媒體資料。教學(xué)過程: 一、組織教學(xué): 根據(jù)興趣愛好分小組，并確立組長，統(tǒng)一小組意見。 二、謎語導(dǎo)入:師:小朋友們，今天老師給大家?guī)砹艘粋€謎語，我們一起猜猜看好嗎?多媒體顯示謎語，教師說出謎語:花衣裳，身上穿。沒有腳，走四方。游到西，游到東。家就住在水晶宮。問:你們猜猜它是誰啊?(學(xué)生齊說:魚)師:小朋友們真聰明!今天我們就和魚交個朋友。(板書:第8課 魚兒游游)三、新授。1.多媒體顯示海景動畫。師:小朋友們，你們看，海底的景色多美麗啊!還有許許多多既漂亮又可愛的小魚兒在自由自在地游來游去呢!瞧!那邊還有一條小魚兒在和我們打招呼呢!教師扮演小魚兒的角色:嗨!大家好!我是海底小導(dǎo)游!歡迎到我們家來做客，認(rèn)識一下我們的家族成員吧!你們可要看清楚了哦:我們每一條都是不一樣的，你喜歡和我們中的誰交朋友呢?并說說喜歡我們的理由。2.多媒體顯示多張魚的圖片，學(xué)生欣賞的同時說說喜歡哪條魚，并說說理由，最好能說出魚的特點。3.考考你。師:看完這些圖片，你的心里是怎么想的呢?(指答)師:現(xiàn)在小魚兒還有幾個問題想考考你們呢!(1)聰明的小朋友:你知道我們是由哪幾部分組成的嗎?指答多媒體顯示:魚=魚身+魚鰭+魚嘴+魚眼+魚尾(2)多媒體顯示魚兒的畫法:4.畫一畫。(1)教師講解作業(yè)要求。(2)學(xué)生進行作業(yè)，教師巡回輔導(dǎo)。四、作品評比。教師將學(xué)生完成的作品展示出來，讓學(xué)生互相評獎，并將手中的小紅旗插入自己最喜歡的一幅畫中，評選出最優(yōu)秀的作品。五、課后拓展。多媒體顯示“兒歌”:學(xué)生念隨著兒歌學(xué)魚兒游動的樣子。教育學(xué)生保護環(huán)境從我做起