魚兒游游教學(xué)目標(biāo)：1、（審美）提高學(xué)生的觀察力、記憶力、創(chuàng)造力、審美力；2、（技能）指導(dǎo)學(xué)生分析魚的外形和顏色，引導(dǎo)學(xué)生大膽夸張表現(xiàn)各種各樣的魚，鍛煉學(xué)生用線、用色表現(xiàn)魚。3、（思想）增長學(xué)生知識，受到美的熏陶，從而懂得珍惜自然，以增強(qiáng)學(xué)生對大自然和人類社會的熱愛及責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生環(huán)保意識。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生感受魚的美，理解魚的外形和顏色，表現(xiàn)各種各樣的魚。教學(xué)難點(diǎn)：了解魚的外形和顏色，拓展學(xué)生對魚的表現(xiàn)能力，引導(dǎo)學(xué)生對美的追求。課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：1、學(xué)生準(zhǔn)備水彩筆、美術(shù)本、鉛筆橡皮。2、教師準(zhǔn)備多媒體資料。范畫、海底畫。教學(xué)過程：（一）引入新課師：同學(xué)們，我們一起來玩一個(gè)猜個(gè)謎語的游戲。師：出示幻燈片?！皼]胳膊沒腿，從來不離水。走路不用腳，搖頭又?jǐn)[尾。誰來說說這是什么動物生齊答:魚。師：哪位同學(xué)來給我們表演一下魚兒是怎么游的？生：（學(xué)生表現(xiàn)魚兒游動姿勢）師：這位同學(xué)們表演得都真好，今天我們就來學(xué)習(xí)魚兒游游。（二）教授新課師：同學(xué)們，生活中你們在哪里看見過魚？生：在河里。生：在池塘里面。生：師：魚除了在淡水中有，海底里同樣也有也有漂亮的魚?，F(xiàn)在老師要帶同學(xué)們到海底世界去看看漂亮的魚，同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎？生：齊答準(zhǔn)備好了。（老師播放視頻）師：剛剛的小魚是不是很可愛。你們有還想看漂亮的魚嘛？生：在看漂亮魚的時(shí)候我們就要仔細(xì)觀察一下魚兒是由那些部分組成的？生：頭生：尾巴（老師出示幻燈片魚的組成部分）師：那你們覺得魚兒身體看上去像什么圖形呢？（幻燈片出示四張魚的圖片）生：像三角形生：像圓形生：像方形（老師在學(xué)生回答的時(shí)候就開始畫范畫，畫四個(gè)魚的外形）（三）教學(xué)示范老師在講臺上示范魚的具體形狀。（畫圓、三角形等）師：魚身體已經(jīng)畫好了，你看看老師還差什么沒有畫呢？生：魚鰭老師畫魚鰭（范畫）生：還有尾巴老師畫尾巴（范畫）生：還有頭老師畫頭（范畫）師：同學(xué)們魚兒我們就畫好了。那誰能來幫老師把其余的三條魚畫完呢？生：畫生：畫生：畫（這時(shí)候教師幻燈片出示兩張魚的對比照，一張有花紋顏色艷麗的魚和一張鯽魚照）師：同學(xué)們，看看這兩張魚那一張漂亮？生齊答：第一張師：為什么都是魚，為什么都覺得第一張漂亮呢？誰來幫老師解答一下生：顏色漂亮生：有花紋（老師板書：顏色美、花紋美）師：同學(xué)們，那我們再來看看老師畫的這條魚（范畫）誰來給老師想辦法如何讓他更美一點(diǎn)？生：畫花紋生：畫顏色（老師示范一只魚的花紋和顏色。畫花紋的時(shí)候就要強(qiáng)調(diào)我們可以用直線和曲線來裝飾小魚，在涂顏色的時(shí)候就要強(qiáng)調(diào)顏色的搭配上要注意顏色的搭配和涂色的方法其余的將之前畫的花紋、顏色貼上去。）師：一條漂亮的小魚我們就畫好了，但是魚的生活環(huán)境需要水、需要海草，等一下我們就把魚兒減下來貼在我們的海底世界里。（老師出示海底世界的海報(bào)，并把范畫剪下來貼上去）（四）學(xué)生作業(yè)師：同學(xué)們，想自己動手畫一條漂亮的魚嘛？我們就先看一下其他小朋友畫的吧師：你看其他小朋友畫的是不是都有漂亮的花紋和美麗的花衣裳。你看那條魚眼睛大大的睫毛長長的是不是特別可愛？同學(xué)們自己動手設(shè)計(jì)一條魚，給他設(shè)計(jì)漂亮的花紋和穿上鮮艷的花衣裳。等一下用剪刀減下來，貼在我們的海底世界上，讓老師這條魚身邊有很多很多的好朋友。最后老師要評出最佳設(shè)計(jì)師獎(jiǎng)看誰設(shè)計(jì)的花紋最好看，和花衣裳畫得最漂亮的最佳著裝獎(jiǎng)，最后一個(gè)綜合獎(jiǎng)就是看設(shè)計(jì)的花紋又好看和衣服最漂亮。生：（畫畫）（5） 教師巡視師：我們盡量用水彩筆來畫。師：你看這位小朋友真棒，能直接用水彩筆畫魚，老師獎(jiǎng)勵(lì)他一直漂亮的魚。（六）作業(yè)講評師：同學(xué)們，我們一起來評評哪位小朋友的花紋最好看。生：XXX的好看，因?yàn)樗衅梁芏鄨A生：XXX的好看。因?yàn)樗袔煟耗钦l的花衣裳最好看呢？生：生：師：老師就選出這位最佳設(shè)計(jì)師獎(jiǎng)，因她設(shè)計(jì)的花紋富有豐富的想象。師：這位小朋友顏色搭配非常的美老師認(rèn)為這位小朋友是最佳服裝獎(jiǎng)得主。師：綜合獎(jiǎng)就給這位小朋友，因?yàn)樗募锤挥胸S富的而且顏色也非常漂亮。（七）課后拓展師：除了我們的畫筆之外我們還可以用（幻燈片出示）橡皮泥來制作可愛的小魚。還有我們的傳統(tǒng)剪紙（老師出示幻燈片，河水污染，大量魚死亡）師：由于我的隨意丟棄垃圾，導(dǎo)致我們的環(huán)境污染。但是如果我們學(xué)會舊物利用?；脽羝鍪九f瓶子做的小魚師：你看會造成污染的舊塑料瓶就被我們合理的利用的對不對。師：小朋友們，就讓我們一起朗讀，這首兒歌來結(jié)束魚兒游游這節(jié)課吧。生：（齊讀）魚兒游魚兒游，搖頭擺尾多板書設(shè)計(jì)魚兒游游海報(bào)海底世界1、花紋美2、顏色美范畫：