魚(yú)兒游游教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)對(duì)象分析： 1.一年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了美術(shù)工具和材料，對(duì)不同材料和工具的運(yùn)用已有一定的掌握； 2.一年級(jí)學(xué)生的思維比較活躍，好動(dòng)，愛(ài)表現(xiàn)自己，能稚拙地通過(guò)作品表現(xiàn)自己的想法； 教學(xué)內(nèi)容分析： 教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生感受魚(yú)的美，理解魚(yú)的外形和顏色，表現(xiàn)各種各樣的魚(yú)。 教學(xué)難點(diǎn)：了解魚(yú)的外形和顏色，拓展學(xué)生對(duì)魚(yú)的表現(xiàn)能力，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)美的追求。 解決方法：運(yùn)用謎語(yǔ)導(dǎo)入，課件欣賞，了解魚(yú)的外形和顏色，通過(guò)對(duì)不同的表現(xiàn)手法的鑒賞，掌握并運(yùn)用一種自己喜歡的手法表現(xiàn)各種各樣的魚(yú)。 教學(xué)目標(biāo)： 1.提高學(xué)生的觀(guān)察力、記憶力、創(chuàng)造力、審美力 2.指導(dǎo)學(xué)生分析魚(yú)的外形和顏色，引導(dǎo)學(xué)生大膽夸張表現(xiàn)各種各樣的魚(yú)，鍛煉學(xué)生用線(xiàn)、用色表現(xiàn)或用剪、撕的方法制作魚(yú)。 3.增長(zhǎng)學(xué)生知識(shí)，受到美的熏陶，從而懂得珍惜自然，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類(lèi)社會(huì)的熱愛(ài)及責(zé)任感。 教學(xué)準(zhǔn)備：1.學(xué)生根據(jù)自己的喜好準(zhǔn)備彩色紙、剪刀、膠水、彩筆等。 2.教師準(zhǔn)備多媒體課件、范畫(huà)等。教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入新課1.猜謎語(yǔ)，看圖片，激發(fā)審美期待（課件出示謎語(yǔ)）同學(xué)們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？生：喜歡。那么我們首先來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ)好嗎？生：好小精靈，真漂亮！有翅不能飛，沒(méi)腳水中游。披鱗甲，大嘴巴，吐個(gè)泡泡送大家。（打一動(dòng)物）生：是小魚(yú)。同學(xué)們真聰明。哪個(gè)同學(xué)能到講臺(tái)表演一下小魚(yú)在水中是怎樣游動(dòng)的？生表演。還有沒(méi)有其他的動(dòng)作，雙手合十向前游、一前一后游。同學(xué)們游的真好，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們慢慢的游到自己的位置上。（課題）同學(xué)們游的可真好啊，那同學(xué)們喜歡小魚(yú)嗎？愿意和他們交朋友嗎？小魚(yú)的朋友必須是聰明善良、機(jī)智勇敢的、不怕困難的，要順利通過(guò)他們的考驗(yàn)才行呢！同學(xué)們想試試嗎？生：想。現(xiàn)在讓我們聽(tīng)聽(tīng)小魚(yú)是怎么說(shuō)的。第一關(guān)：（了解魚(yú)的形狀）課件錄音：嗨！小朋友們好！我是你們喜歡的小鯉魚(yú)，是小魚(yú)兒們的代表。歡迎前來(lái)應(yīng)征我們的好朋友，接受我們的考驗(yàn)。從現(xiàn)在開(kāi)始你們的一舉一動(dòng)，甚至你們的想法都已經(jīng)進(jìn)入了我們的電腦系統(tǒng)，小朋友們可要好好表現(xiàn)，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)過(guò)關(guān)吆！現(xiàn)在進(jìn)入第一關(guān)。首先來(lái)認(rèn)識(shí)一下我們的家族部分成員吧！它們每一條都不一樣的，大家看看它們都是什么形狀的？你們可要看清楚了吆！用課件展示一張不同形狀的海洋魚(yú)組成的畫(huà)面并問(wèn)是由哪些形狀組合而成的？讓學(xué)生在欣賞的過(guò)程中帶著問(wèn)題去觀(guān)察,再結(jié)合自己的觀(guān)察來(lái)說(shuō)一說(shuō)。當(dāng)鼠標(biāo)移動(dòng)時(shí)不同幾何形外輪廓都會(huì)變色，這樣雖然畫(huà)面色彩豐富，但學(xué)生卻能發(fā)現(xiàn)這些魚(yú)都是有什么形狀組成的，在這里反復(fù)強(qiáng)調(diào)魚(yú)的不同幾何形狀，從而讓學(xué)生直觀(guān)掌握了繪制魚(yú)的方法。概括成各種簡(jiǎn)單的幾何形進(jìn)行組合，稍作裝飾，再給它們穿上美麗的花衣裳就能創(chuàng)造出許多美麗的海洋魚(yú)兒來(lái)。兒童的造型方法生動(dòng)、變形、夸張，甚至抽象；讓小朋友對(duì)結(jié)構(gòu)有所認(rèn)識(shí)，以?xún)和赜械奶煨裕L畫(huà)語(yǔ)言會(huì)更生動(dòng)，更具表現(xiàn)力。2.第二關(guān)（了解魚(yú)的結(jié)構(gòu)）（鼠標(biāo)點(diǎn)擊哪個(gè)地方就出現(xiàn)魚(yú)的哪個(gè)部分的字）課件錄音：還行！下面請(qǐng)聽(tīng)第二關(guān)的問(wèn)題你知道我們是由哪幾部分組成的嗎？師示范：人是由頭、軀干、四肢組成3.第三關(guān)：（探索畫(huà)魚(yú)的方法）（課件演示畫(huà)魚(yú)的步驟）課件錄音：哇！你們還是比較聰明的嘛！下面請(qǐng)進(jìn)入第三關(guān)，這一關(guān)可是有難度的，大家可要加油呀！我們非常愛(ài)美，做我們的朋友必須會(huì)給我們畫(huà)像，并會(huì)為我們?cè)O(shè)計(jì)漂亮的衣裳。怎么樣？哈哈，這下被我們難住了吧！現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們想想如何畫(huà)小魚(yú)呢？首先應(yīng)該干什么？小組討論如何畫(huà)魚(yú)？根據(jù)學(xué)生討論結(jié)果教師范畫(huà)（課件）（1）確定用什么形狀做魚(yú)的外形。（圓形、三角形、方形、梯形、菱形）（2）怎樣把這些圖形變成魚(yú)？（畫(huà)出尾、鰭、頭、嘴、眼）（3）用各種點(diǎn)、線(xiàn)花紋。（除了可以用點(diǎn)、線(xiàn)來(lái)表現(xiàn)魚(yú)的花紋，我們還可以用具體的形狀畫(huà)花紋，如，可以用花草、樹(shù)做花紋，我們還可以畫(huà)數(shù)字魚(yú)、拼音魚(yú)、水果魚(yú)）二、畫(huà)魚(yú)做魚(yú)，展開(kāi)創(chuàng)作過(guò)程1、第四關(guān)放錄音：不會(huì)吧，這也難不倒你們！好，下面進(jìn)入我們的最后一關(guān)，也是最難關(guān)。我們希望你們不要被我們的困難嚇倒，一定要加油呀！請(qǐng)聽(tīng)題：你愿意變成一條非常漂亮的魚(yú)嗎？你想要變成的魚(yú)是什么形狀的？它穿的是什么花紋的衣裳?如果愿意的話(huà)，把你想變成的樣子畫(huà)下來(lái)吧！注意你們一定要有自己的特色，不要和別人一樣吆！2、課件放音樂(lè)，師巡回指導(dǎo)，激勵(lì)學(xué)生畫(huà)出與眾不同的魚(yú)。三、評(píng)魚(yú)析魚(yú)，分享創(chuàng)作快樂(lè)學(xué)生把自己繪制的美麗魚(yú)兒貼到黑板上繪有美麗水草和珊瑚的海域。讓學(xué)生在充滿(mǎn)愉快感的藝術(shù)氛圍中進(jìn)行創(chuàng)造，有所參考，拓寬視野，活躍思維，讓他們?cè)跓o(wú)形中受到了美的熏陶。創(chuàng)作過(guò)程中鼓勵(lì)學(xué)生把多種方法結(jié)合使用，畫(huà)出和別人不同色彩和形狀的魚(yú)兒，展開(kāi)比賽。這樣就激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新、提高了學(xué)生的創(chuàng)造能力。讓學(xué)生互相評(píng)獎(jiǎng)，評(píng)選出最優(yōu)秀的作品。四、小結(jié)課件錄音：太好了，太好了！小朋友們，你們的表現(xiàn)太棒了！你們都已經(jīng)成功過(guò)關(guān)正式成為我的好朋友了。恭喜你們了！通過(guò)同學(xué)們的努力，我們創(chuàng)作了各種形式的魚(yú)，豐富極了，老師看了，真是開(kāi)心極了，覺(jué)得同學(xué)們很棒。 師：這些色彩斑斕又非常漂亮的魚(yú)兒引起了藝術(shù)家的聯(lián)想，是許多畫(huà)家的創(chuàng)作題材，我們一起來(lái)欣賞一下，看他們是怎樣表現(xiàn)魚(yú)的？剛才我們欣賞了畫(huà)家有關(guān)魚(yú)的作品，中國(guó)古代勞動(dòng)人民還賦予魚(yú)連年有余的意思，所以創(chuàng)作了有關(guān)魚(yú)的年畫(huà)、剪紙等作品，來(lái)美化我們的生活。 今天我們和這些美麗、可愛(ài)的魚(yú)兒度過(guò)了一節(jié)快樂(lè)的美術(shù)課，為了讓這些魚(yú)兒繼續(xù)快樂(lè)的生活，我們更應(yīng)該保護(hù)好我們的海洋，我們的地球，愛(ài)護(hù)我們共同的家園