魚兒游游教學設計教學內容：人教版小學美術一年級上冊 第8課教學目標：知識與技能：引導欣賞各式各樣的魚，感知魚的外形美和色彩美。了解魚的外形結構，指導學生運用自己熟悉的美術技法，進行大膽夸張的表現魚。過程與方法：能用自己喜歡的方式和不同的色彩來裝飾各種魚兒。情感、態度、價值觀：培養學生珍惜大自然，愛護生靈的思想感情。教學重點：用自己喜歡的方式觀察、表現和裝飾游動的魚。教學難點：表現水中游動魚的姿態，并適當進行裝飾。教學時數：一課時教具準備：ppt、教學范畫、勾線筆、油畫棒教學過程：一、激趣導入：教師示范用兩條首尾相連的曲線完成一個圖形。展示其他有趣的圖形，請同學們像老師一樣用一、兩條曲線畫出一個你喜歡的、有趣的圖形。計時10秒。今天老師要帶著同學們用剛剛畫的這個圖形來表現8、魚兒游游。板書課題出示ppt。二、欣賞分析，攻克難點1、畫魚之前，我們去海底世界看一看吧，請同學們邊欣賞邊思考兩個問題：魚是由哪幾部分組成的？魚兒是怎么游動起來的？播放視頻。2、出示ppt一條魚，指名同學說，魚是由哪幾部分組成的？引導，出示，板書。3、誰發現了魚兒是怎么游動起來的？ 視頻演示，學生觀察，交流。教師小結：彎曲身體，擺動魚鰭，搖動尾巴。4、認識了魚兒，我們回頭來觀察一下剛才這個有趣的圖形，像不像一條魚？像魚的哪兒了？誰來說一說？教師示范把剛剛的任意形變成一條魚。出示身邊同學畫的圖形，怎么看都不像魚，誰能幫幫他？ 哦，原來我們剛才隨意畫的圖形原來不僅可以變成魚的外形，也可以變成魚的花紋呢！ 5、同學們，請大家開動腦筋把剛才的圖形也變成一條魚吧！老師給大家兩分鐘時間，開始。6、同學們，這樣的魚還不夠漂亮，我們的魚是有漂亮的顏色和花紋的，我們來看看魚身上有什么樣的花紋？出示各種有代表性的魚兒，引導學生說裝飾方法。并進行總結：用點進行裝飾，線進行裝飾，還有點、線結合裝飾，隨后出示范畫。7、播放微課，示范把畫好的這條魚當作畫面的主人公，完成一幅完整的畫。三、范作賞析。1、欣賞吳作人范畫金魚，他是怎么表現魚兒游動的呢？魚鰭擺動，魚尾搖動，像是在水中優雅的游動一樣。2、出示小朋友的范畫，你最喜歡哪一幅畫？為什么？主體大，魚兒穿上了漂亮的花衣裳，添上了適當的背景，畫面飽滿。四、發揮想象，創造表現師出示作業要求：繼續聯想、添畫表現游動的魚兒，用你喜歡的方式裝飾魚兒。添畫海底的各種景物，有時間的同學可以進行著色。教師播放音樂、ppt，學生作業，教師巡視指導。五、師生互評、體驗成功的喜悅請同學們仔細認真看一看、找一找，你覺得哪條小魚形狀、花紋最美？哪一位小朋友線條最流暢，最細心？你還覺得哪條小魚不夠漂亮，給提點建議，讓這條小魚變的更漂亮。六、知識拓展、發散思維同學們，其實畫魚有兩種方法，看看，我們今天用的是哪一種呢？同學們回去可以嘗試一下用第二種方法畫出來的魚有沒有更漂亮。出示撕貼畫范作，請孩子們回家嘗試完成。七、板書設計8. 魚兒游游魚頭范畫范畫結構 魚身魚尾魚鰭裝飾范畫范畫范畫