魚兒游游教學設計 【教學內(nèi)容】：人教版小學美術一年級上冊第八課魚兒游游【教材分析】：魚對孩子們來說并不陌生。因此，本課的教學內(nèi)容易于啟發(fā)學生平時的記憶和生活感受。本課通過教學讓學生用各種繪畫工具來表現(xiàn)水中游動的魚及周圍環(huán)境，學習簡單的美術技能，從而提高學生觀察事物、表現(xiàn)事物的能力，讓學生在創(chuàng)作過程中不必拘束于自然和現(xiàn)實的色彩及形狀，要大膽、富于想象，裝飾豐富多彩，充分發(fā)揮每個學生的個性，進而激發(fā)學生對大自然的熱愛之情，激發(fā)學生學習美術的興趣，增強學生的審美情趣。【教學目標】：1、指導學生分析魚的結構，引導學生大膽夸張的表現(xiàn)各種各樣的魚，增長學生的知識。2、創(chuàng)設情境，讓學生在愉悅的氣氛中大膽想象。【教學重點】：引導學生感受魚的美，理解魚的外形和花紋，用自己喜歡的方法表現(xiàn)魚兒之美。【教學難點】：讓學生能夠對魚兒的形象大膽夸張的表現(xiàn)和概括，拓展學生對魚兒的表現(xiàn)能力。【教具準備】：小魚的彩圖，范畫。（課前游戲互動）師：小魚兒水中游，搖搖尾巴點點頭，游到我的身邊來，和我做個好朋友。【教學過程】：師：上課生：起立.老師好師：同學們好.請坐. 一、（情境導入，播放視頻 ）師：同學們好，今天老師想帶領大家去小魚的家里看一看。師： 仔細觀察小魚的家，看看小魚家里都有什么？（播放視頻）生： 海草，珊瑚，各種小魚。師： 今天老師給同學們請來了幾條漂亮的小魚，請看。二、（觀察魚的圖片，分析魚的形狀和花紋）師：這些小魚長得一樣嗎？生：不一樣。師：他們有哪不一樣？都有哪些不同？生：顏色不同 。師：它們的顏色不同，都是什么顏色的？生：黃色，紅色，藍色，灰色。師：還有哪些不同。生：花紋不同。師：你發(fā)現(xiàn)了什么花紋？生：條紋狀的，曲線狀的。師：在看看除了顏色花紋不一樣還有什么不同？生：形狀不同。師：哦，形狀不一樣，都有那些形狀呢？生：三角型，圓形，長形，橢圓形。師：小魚除了這些不同之處呢，其實每條小魚的身體組成部分是相同的，咱們來觀察觀察小魚都有哪些部分組成？三：（學習魚的組成部分）請同學們從左到右的順序來說。生：魚頭.魚身、魚尾.師：好我們分析觀察完小魚之后就要開始畫一畫了，現(xiàn)在和老師學習小魚的畫法。 （組織教學，同學們先看老師畫，一會你們再畫，看誰觀察的仔細，觀察仔細的同學有獎品。）四：（師示范畫）師：第一步，我們畫小魚的輪廓。然后再畫小魚的細節(jié)有魚頭，眼睛，嘴巴，身上有魚鰭，還有美麗的花紋，這就是第二步，畫細節(jié)。同學們會了嗎？誰來說一說怎樣畫小魚？生：畫身體師：對，這就是第一步畫大輪廓，接著說生：畫，眼睛、頭、花紋、師：這就是第二步按前后順序畫細節(jié)。師：同學們說的非常好，你看就這樣兩部就畫出了各種各樣的美麗的小魚。（在黑板上演示。師：同學們其實除了老師這種畫法以外，只要你掌握了小魚的結構你也可以先畫細節(jié)。師： 漂亮的小魚畫好了第三步就是要給這幅畫加上漂亮的背景了。小魚生活在水里，還可以吐著泡泡，他的家里還有海草，剛才同學們在小魚的家里看到什么你就可以畫什么。老師畫的這些小魚很普通，大海里的還有各種漂亮又奇特的小魚，我們一起來看一看一下吧。（放幻燈片）同學們現(xiàn)在想畫嗎？生：想。師：別急！我們先看一看別的小朋友畫的小魚，也許我們還能得到一點啟發(fā)。（放圖片范畫）你覺得那幅畫好看，那幅不好看？我們畫的時候要把小魚放在適當?shù)奈恢谩：昧送瑢W們在你的畫紙上畫上你喜歡的小魚吧。四、（評畫）（學生畫畫，老師巡回指導）在快下課的時候，找一些畫的好的畫拿出來讓學生們互相點評師：你們看這幅畫好看嗎？他那里好看呢？生：花紋漂亮，顏色鮮艷等等師：老師這里還有一條小魚，看看老師做的漂亮嗎？生：漂亮。師：老師是用樹葉做出來的，其實你們也可以用布貼，可以用撕紙這些各種不同的材料來制作漂亮的魚，老師相信你們一定能完成的很好，下節(jié)課我們就把自己的作品帶來，全班交流，看看誰做的小魚最漂亮，有創(chuàng)意！生：好。師：好，同學們下課。生：老師再見。師：同學們再見