人教版美術一年級上冊第8課魚兒游游教學設計教學目標：1、 通過觀察認識魚的各種形狀和顏色，引導學生大膽的運用各種不同的手法表現魚兒，鍛煉學生用線用色的能力。2、 提高學生的觀察力，記憶力，創造力，想象力和審美能力。3、 增長知識，受到美的熏陶，強調學生的個性培養，自由的進行創作。教學重難點：引導感受與魚兒的美，理解魚兒的外形和顏色，用自己喜歡的方式表現魚兒。教學準備：油畫棒、水彩筆、紙張教學過程：一、創設情境，導入新課1、出示謎語來考考大家，猜猜是什么動物。小朋友喜歡猜謎嗎？今天老師給大家帶來了一個謎語，我們一起猜猜吧！（有頭沒有手，有尾沒有腿；能行千里路，不能離開水。）揭示謎底：板書魚兒游游2、誰能說說你見過什么魚，可以從顏色和形狀方面說一說。（圓形 橢圓形 長長的 三角的）3、你知道小魚是怎么游的？誰能模仿？（指名說一說，做一做）4、老師帶著小朋友伴隨音樂在教室中像魚兒一樣快樂的游一游。二、新授，欣賞圖片1、魚兒的種類繁多，心態各異，我們一起來觀察、欣賞一下水中五彩繽紛的魚兒吧！（課件出示各種魚的圖片）（1）提出觀察要求，注意：觀察魚的形狀、顏色和花紋，看看你最喜歡哪一條？（課件出示各種魚兒）（2）欣賞完魚兒老師考考大家：你知道魚是由哪幾部分組成的嗎？（魚頭、魚身、魚尾、魚鰭等）2、 做拼圖游戲教師把畫不同花紋的魚頭、魚身、魚尾的圖讓學生到黑板前拼一拼。（獎勵）3、出示課件學生畫的魚兒圖，你發現了什么？從顏色和形狀說說。（課件出示）三、嘗試繪畫、大膽表現1.教師在黑板上示范兩種畫魚方法：（1）先畫大輪廓，再畫細節。（2）從細節開始畫，在畫出大形狀。2.學生動手畫小魚的外形，努力表現出魚兒的游動。教師巡視指導。3.教師讓學生上黑板添畫。5.學生作畫，教師巡視指導。四、展示評價、情感升華1.展示作品，學生自評互評。2.教師總結。五、教師小結