教學目標通過學習用手、樹葉等有紋理的物體初步進行印紋練習,讓學生了解繪畫形式的多樣性。體驗造型樂趣并獲得視覺和觸覺的感受,培養學生的創造意識,提高審美能力。學情分析培養學生的創造意識,提高審美能力重點難點學重點:引導學生用手、樹葉等印紋創造肌理效果,并有意識的進行畫面組織。教學難點:紋樣的創造發現和組合教學過程組織教學(邊聽輕音樂)。導入:讓學生觀察自己的手心來發現手上的紋理,教師用手沾上顏料,往白紙上一印,出現漂亮的手紋,導入課題:美麗的印紋(板書具有紋理的字)。在黑板上掛一張大白紙,讓全班學生粘上自己喜歡的顏色上臺按印。讓學生體驗印的樂趣,并讓學生簡單的表述自己手上得紋理的特征及手沾色彩、按印的感受。讓學生討論并說說除了手可以引出紋理以外,還可以用什么東西來印。布置作業:分小組合作,用手、樹葉、瓶蓋等進行印紋練習。要求:1、團結合作。2、注意衛生。3、比比哪一組印得最美麗。學生練習教師進行指導,及時發現問題。展示每組作業,引導觀摩,讓學生談談觀摩感受,并表達出來。六、配樂展示教師制作的各種美麗的印紋,請同學們整理衛生,結束本課