美麗的印紋第一課時教學目標：1通過學習用手、樹葉等有紋理的物體初步進行印紋練習，讓學生了解繪畫形式的多樣性。2體驗造型樂趣并獲得視覺和觸覺的感受，培養學生的創造意識，提高審美能力。教學重點：引導學生用手、樹葉等印紋創造肌理效果，并有意識地進行畫面組織。教具準備：全開白紙、水粉顏料（統一分配）、不同樹葉、圖例等。教學過程：一、組織教學：（邊聽輕音樂）。二、導入：1讓學生觀察自己的手心來發現手上的紋理，教師用手沾上顏料，往白紙上一印，出現漂亮的手紋，導入課題:美麗的印紋（板書具有紋理的字）。2在黑板上掛一張大白紙，讓全班學生沾上自己喜歡的顏色上臺按印。讓學生體驗印的樂趣，并讓學生簡單地表述自己手上紋理的特征及手沾色彩、按印的感受。3讓學生討論并說說除了手可以印出紋理以外，還可用什么東西來印。三、布置作業：分小組合作，用手、樹葉、瓶蓋等進行印紋練習。要求：1團結合作。2注意衛生。3比比哪組印得最美麗。四、學生練習，教師進行指導，及時發現問題。五、展示每組作業，引導觀摩，讓學生談談觀摩感受，并表達出來。六、配樂播放各種美麗的印紋，學生整理衛生，結束本節課。第二課時教學目標：1在上一節課的學習基礎上，進一步使學生學會自制圖章，進行拓印，學習形式美的原理和感受造型的樂趣。2提高動手能力，培養創造性和思維能力。教學重點、難點：指導學生刻制圖章的技巧及拓印的方法，讓他們大膽、自由地表現自己的感受。教具準備：橡皮擦、地瓜、水粉顏料、刻刀、圖例等。教學過程一、組織教學：讓學生唱一唱，準備上課。二、引導欣賞用圖章拓印的作品。（一）欣賞用圖章拓印的作品，感受用圖章拓印的藝術美，并說出自己的感受。（二）學生思考：1看到的印紋與上一節課的有什么不一樣？2這是怎樣產生的？三、教師出示幾枚圖章，引導觀察并請幾位學生上臺沾上顏料印上，看看出現了什么，激發刻制圖章的愿望。四、示范刻制圖章，強調難點和安全。1在橡皮擦或地瓜切片上畫出圖形。2沿著描繪好的圖形把不需要之處刻去。五、指導拓印：1把圖章沾上各種顏色進行拓印。2用排列或重疊等各種方法拓印，發揮想像力，印出一張有意思的畫。六、學生練習。七、教師進行實際指導。八、展示作業，引導觀摩。讓學生表達觀摩同學作品的感受。九、小結。十、整理、打掃衛生