1用數對確定物體的位置項目內容1.說說自己在教室里的座位的具體位置。2.讀教材第50頁例題。分析與解答:(1)橫著數,小強站在第()行,第()個;豎著數,小強站在第()排,第()個。(2)豎排叫作(),橫排叫作()。確定第幾列,一般從()向()數;確定第幾行,一般從()往()數。小強在第()列第()行的位置,可以用數對(,)表示。3.數對的第一個數表示(),第二個數表示()。書寫時要用小括號把()與()括起來,并且它們之間用()分隔。4.為了更好地描述物體的位置,我們可以把實物圖抽象成(),再抽象成()。5.在圖中找到下列地點的位置,并標出來。銀行(6,4)博物館(3,5)電影院(2,7)6.小鵬、小剛、小芳三個小朋友在玩捉迷藏游戲,小芳藏在(5,6)的位置,小剛藏在(3,4)的位置,小鵬跟小芳是一列的,跟小剛是一行的。你能猜出小鵬藏在哪嗎?溫馨提示知識準備:物體位置的簡單描述。學具準備:座位表、方格紙。參考答案：1.略2.(1)2332(2)列行左右前后32(3,2)3.列行列數行數逗號4.點子圖方格圖5.略6.小鵬(5,4