五彩的煙花教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、繼續(xù)學(xué)習(xí)色彩的初步知識，進(jìn)一步認(rèn)識各種顏色。2、觀察煙花的形態(tài)變化，表現(xiàn)節(jié)日里的美，用繪畫形式表現(xiàn)。3、感受煙花，體驗(yàn)“感受美欣賞美繪畫美”的過程。教學(xué)重點(diǎn)：初步掌握線條表現(xiàn)煙花的方法。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生通過仔細(xì)觀察后，能較自如地表現(xiàn)對煙花的感受。課前準(zhǔn)備：多媒體五彩的煙花課件，多個煙花繪畫表現(xiàn)圖，紙膠帶。教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入。1、你們喜歡煙花嗎？喜歡請跟隨老師一起來看第五課五彩的煙花。【設(shè)計(jì)意圖：用很直接的談話法引出課題，便于學(xué)生接受。】2、你們見過煙花嗎？見過。3、在什么時候見過？過年。在盛大的節(jié)日里或喜慶的日子里，我們都會燃放煙花來慶祝。放煙花是中國一種傳統(tǒng)的活動。4、在你的記憶中，煙花是什么顏色的？彩虹色，五顏六色的。師總結(jié)：五彩斑斕的，五彩繽紛的。【設(shè)計(jì)意圖：以對話的形式了解煙花，增進(jìn)了與學(xué)生之間的感情。】二、講授新課1、剛才知道了煙花的顏色，接下來看大屏幕，通過看圖來了解一下煙花的外形特征。煙花五彩繽紛，形態(tài)各異。（1）有的像一簇簇金色的菊花，爭相開放。（2）也有的煙花一展開就像一團(tuán)燃燒的火焰。（3）還有的煙花在空中形成一座座“噴泉”，正噴出彩色的火花。（4）更有的煙花像一朵朵一吹即破的蒲公英。他們多姿多彩，美麗無比。2、剛才看到形態(tài)各異的煙花，有哪個大膽的同學(xué)可以上來將你所看到的煙花用繪畫的形式表現(xiàn)在黑板上。【設(shè)計(jì)意圖激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過觀察、實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生主動探究，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生主動參與到學(xué)習(xí)活動中來】三、教師示范，展示繪畫過程。形態(tài)：1、用線的形式表現(xiàn)。2、用點(diǎn)的形式表現(xiàn)。3、用水滴形態(tài)表現(xiàn)煙花。4、裝飾形態(tài)表現(xiàn)煙花。顏色：1、用五顏六色的顏色表現(xiàn)一朵煙花。2、用一種顏色表現(xiàn)煙花，多種顏色表現(xiàn)多種煙花。【設(shè)計(jì)意圖注重老師作畫步驟的展示，同時將所有存在的問題在作畫過程中展示出來，加深學(xué)生印象。】四、欣賞學(xué)生作品。1、煙花是主體，但也可以表現(xiàn)出看煙花的人群。2、建筑物展現(xiàn)在畫面中。3、穿插近大遠(yuǎn)小，近長遠(yuǎn)短的關(guān)系。【設(shè)計(jì)意圖注重美術(shù)學(xué)科知識滲透性，引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)美、感受美、欣賞美。】五、布置作業(yè)，學(xué)生作業(yè)展評。用五彩斑斕的顏色設(shè)計(jì)多個煙花，體現(xiàn)煙花的壯觀，體現(xiàn)煙花的喜慶。六、課后拓展。煙花不單單用繪畫形式展示1、粘貼形式。2、刮畫形式。3、手工制作的形式。七、板書五彩的煙花八、小結(jié)煙花在天空停留的時間很短暫，但它卻留給人們精彩的瞬間，可與此同時，它也存在一定的安全隱患，希望以后在燃放過程中注意安全，一定在指定地點(diǎn)燃放。4