課題五彩的煙花教學(xué)目的1、引導(dǎo)學(xué)生體驗各種材料的不同效果。2、引導(dǎo)學(xué)生常識用線材表現(xiàn)煙花。3、指導(dǎo)學(xué)生安全的使用剪刀等工具。教學(xué)重點用彩筆、剪刀、膠水、彩色紙等材料工具表現(xiàn)美麗的煙花。教學(xué)難點線條的組合排列及色彩的搭配。課時2課時教具準備剪刀、膠水、彩紙、絨線、彩筆、PPT教學(xué) 過 程第一課時活動內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、組織教學(xué)。二、音樂欣賞。三、播放煙花視頻。四、煙花圖片欣賞。五、教師示范。六、學(xué)生作業(yè)。七、作業(yè)點評，組織下課。一、課堂常規(guī)二、音樂欣賞導(dǎo)入1、播放音樂步步高等。提問：聽到這些音樂你想到了什么？過年了、過節(jié)了你們都干些什么呢？2、板書：煙花三、播放煙花的視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察各種各樣的煙花。1、設(shè)問：你看見過哪些煙花，它們是怎么放到空中的？有什么特點？2、板書課題：閃爍的煙花3、根據(jù)學(xué)生的談話，出示各種各樣煙花的圖片。四、煙花圖片欣賞，引導(dǎo)學(xué)生明確煙花的形狀、色彩特征，學(xué)習(xí)畫煙花的方法。1、出示各種形狀的煙花圖組。2、出示各種色彩的煙花圖組。3、引導(dǎo)學(xué)生嘗試畫一畫煙花。設(shè)問：“你用什么元素畫煙花？”引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)用彩筆將點、線按一定的規(guī)律排列出各種形狀的煙花。4、引導(dǎo)學(xué)生欣賞課本范畫，討論范畫的內(nèi)容和形式，了解表現(xiàn)煙花的方法。五、教師示范1、示范用彩紙剪貼煙花。2、示范用彩線貼煙花。3、引導(dǎo)學(xué)生說出自己表現(xiàn)煙花的方法。六、布置作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)。1、每人用自己準備的材料表現(xiàn)一幅閃爍的煙花。2、保持畫面的干凈、整潔。七、組織學(xué)生展示自己的煙花作品。組織學(xué)生自評、整理學(xué)具、清潔環(huán)境，教師總結(jié)。靜息。師生問好。1、聽音樂，感受節(jié)日氛圍。2、學(xué)生講述過節(jié)的慶祝活動，1、觀察錄象煙花中各種各樣的煙花，說說自己對煙花的認識和感受。2、舉手回答自己見到過的煙花有哪些特點。討論：煙花都有些什么形狀？討論：煙花都有些什么色彩？嘗試在草稿頁畫一畫煙花。總結(jié)畫煙花經(jīng)驗，明確畫煙花的方法。看課本上的范畫，探索書中除了畫之外的表現(xiàn)煙花的表現(xiàn)方法。觀看教師演示，學(xué)習(xí)表現(xiàn)煙花的方法。說說自己準備怎樣表現(xiàn)煙花。學(xué)生完成畫作。學(xué)生展示作業(yè)。整理學(xué)具、清潔環(huán)境。課堂常規(guī)訓(xùn)練幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的課前準備習(xí)慣，利于展開課堂教學(xué)。喜慶音樂營造歡樂喜慶的節(jié)日氛圍。播放煙花的視屏，引導(dǎo)學(xué)生觀察初步樹立學(xué)生對煙花的認識。針對性強的煙花圖組引導(dǎo)學(xué)生認識煙花的特點，為描繪煙花做鋪墊。學(xué)生自己探索總結(jié)畫煙花的技法與老師示范相結(jié)合，技法學(xué)生創(chuàng)意靈感。培養(yǎng)學(xué)生語言描述能力，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。活動內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖教學(xué) 過 程第二課時一、組織教學(xué)二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入三、名畫欣賞四、教師示范五、學(xué)生作業(yè)六、作業(yè)展示一、課堂常規(guī)1.組織學(xué)生課前靜息準備上課。2.組織學(xué)生傳書、傳本子。3. 組織學(xué)生擺放好學(xué)具袋、藝術(shù)成長袋。4 .組織學(xué)生復(fù)習(xí)課堂常規(guī)。二、復(fù)習(xí)煙花表現(xiàn)技法1.組織學(xué)生復(fù)習(xí)煙花畫法2.組織學(xué)生討論：煙花都在什么地方放呢？3.小結(jié)：燃放煙花在空曠的廣場、河邊等地。三、名家畫煙花的作品欣賞1.出示名家畫的煙花與學(xué)生作業(yè)對比設(shè)問：那幅畫作更美？美在哪里？2.小結(jié)：我們的煙花單調(diào)，要添畫相應(yīng)的背景。四、教師示范：1、組織煙花，讓煙花在天空更豐富。2、添畫相應(yīng)的背景，強調(diào)背景不能搶煙花的風(fēng)采。五、布置作業(yè)。1. 輔導(dǎo)學(xué)生作畫。2. 展示學(xué)生作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生開展評價活動。3.指導(dǎo)學(xué)生修改作業(yè)。六、組織學(xué)生展示自己的作品。組織學(xué)生自評、整理學(xué)具、清潔環(huán)境，教師總結(jié)。1.靜息。師生問好。2.傳書傳本子練習(xí)，并將書本子歸位。放好學(xué)具袋、藝術(shù)成長袋，做好課前準備。3.配合老師復(fù)習(xí)聽、舉手發(fā)言、分組討論等課堂常規(guī)。隨老師回憶煙花的畫法。根據(jù)自己的經(jīng)驗討論放煙花的地點。欣賞名家畫作感受煙花的美，分析自己的畫與它的差別討論出修改方法。觀看老師的示范，學(xué)習(xí)如何讓煙花豐富與添畫背景。學(xué)生做作業(yè)。學(xué)生分組互評，提出修改方案。學(xué)生修改完成作業(yè)。學(xué)生再次展示作業(yè)進行自評互評。整理學(xué)具、清潔環(huán)境。養(yǎng)成良好的課前準備習(xí)慣，利于展開課堂教學(xué)。復(fù)習(xí)舊知識引入新知識。對學(xué)生進行燃放煙花的消防知識教育的同時為添花煙花背景做鋪墊。教師示范傳授技法。選出有普遍問題的作品學(xué)生自查學(xué)習(xí)如何修改作業(yè)。培養(yǎng)學(xué)生語言描述能力，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。板書設(shè)計五彩的煙花形狀：色彩：紅、黃、藍、綠、紫閃光的煙花豐富添畫背景 修畫教學(xué)后記