第5課 五彩的煙花教材分析：本課以五彩的煙花為題，意在通過中國傳統節日放煙花的習俗，表現煙花燦爛輝煌的瞬間。教材選擇以油畫棒或蠟筆（這兩種作畫工具學生可自由選擇，目的是為了培養學生初步的作畫能力，還要進一步培養學生平時觀察和表現美好事物的能力和良好習慣。教材中提供了油畫棒和水彩涂色等多種工具材料繪制出來的煙花場景，讓學生領略畫家對煙花的感受；每一幅煙花照片和學生作品都表現得色彩奪目和富有情趣，使學生有更多的感性知識，為他們的創作打下基礎。知識目標：認識不同形狀的煙花，學習煙花的表現方法。技能目標：嘗試運用不同的工具表現煙花。情感目標：培養學生熱愛生活的情趣。教學重、難點：啟發學生回憶煙花的形狀，學習煙花的表現方法。教具學具： 繪畫工具課時：1課時教學過程：一、組織教學：檢查學生用具準備情況。二、導入新課1.春節過得愉快嗎？過春節時你最開心的事是什么？2.過春節時哪些同學放煙花了？哪些同學看見別人放煙花了？哪些同學看見電視里放煙花了？三、講授新課：啟發學生回憶煙花的形狀。1.你放（見）的煙花美嗎？它是什么形狀的？2.欣賞放煙花場景，激發學生興趣，認識不同形狀的煙花。3.煙花的表現方法。1）教師示范幾種不同形狀的煙花的表現方法。2）總結煙花的表現方法。（用大小不同的彩點直接點出煙花的形狀，由內而外依次點出。一個煙花可以用同一種顏色表現，也可以用多種顏色表現 。3）找學生講講打算用什么工具來表現美麗的煙花。四、作業要求1.用彩色筆直接作畫，不必用黑色勾線。2.可以表現自己見過的煙花形狀，也可以自己設計煙花的形狀。3.可以多畫幾個煙花使畫面飽滿。4.構圖時可以以一種煙花為主，稍加幾個其它形狀的煙花，做到主次分明。5.適當添畫人物或場景，使畫面充實有情節。五、作業評析1.作業展示，學生選優并說一說為什么？2.教師評析。評析標準：構圖飽滿，色彩鮮艷，煙花的形狀優美多姿。六、課后拓展：用多種形式、材料表現煙花。七、板書設計五彩的煙花1.先畫主體。2.黑夜天空，選用藍色或黑色做背景