淅 瀝 的 小 雨一課時教學目標：表現下雨時大自然的情景和人物動態，培養學生觀察表現能力。教學重點：引導學生回憶下雨時的情景。教學難點：表現雨中的人物動態。教學準備：學生體驗雨中氣氛，觀察下雨時的情景。有關雨的錄象帶。錄音機、磁帶雨中教學過程一、組織教學：二、導入新課聽歌曲雨中。這首歌描述了怎樣的景象？（描述了雨中人們爭上計程車的情景。）春天是多雨的季節，江南是多雨的地方，下雨時的情景是怎樣的？三、雨中的自然現象樹干搖擺（風向）。烏云聚集。電閃雷鳴。（閃電形狀）雨滴下落。四、雨中的人物形象路上行人：匆匆逃避（狀態）、避雨（在哪里）、撐起雨傘、披起雨披。路旁攤販：匆忙收攤（狀態）。家中的人：收拾院子里的東西，關門閉戶。其它的人（學生表述）。五、表現雨中的情景1、口頭描述雨中的情景，也可以講述發生在雨中的故事。（通過學生描述雨中的場景和故事啟發學生想象，使畫面具有場景和情節。）2、用線條表現雨中的情景或故事。3、表現內容要有重點，構圖飽滿。六、作業評析1、作業展示，介紹自己的畫面內容。2、教師評析。評析標準：情景感人，形象生動，構圖飽滿，涂色完整。七、課后延伸教育學生留心觀察生活，認真表現生活中的情景