人教版一年級上冊美術教案第四課：下雨啦課題下雨啦課型造型表現教學目標1、利用色彩、粗細、疏密、節奏不同的點、線條及細小的形狀、創造性的表現不同的雨及雨中的情景。2、嘗試體驗下雨給人與動物帶來的不同感受。3、引導學生回憶下雨時的情景，感受人間親情、友情以及人與自然的關系。重點引導學生回憶下雨時的情景，感受人間親情、友情以及人與自然的關系。難點利用色彩、粗細、疏密、節奏不同的點、線條及細小的形狀、創造性的表現不同的雨及雨中的情景。教學準備教師準備示范畫學生準備繪畫用具教 學 過 程教學環節教 學 內 容復案一、導入新課 二、講授新課三、繪畫練習四、小結。一、 談談下雨：1、 為什么會下雨？2、 下雨好不好，為什么？二、 看看下雨：1、 回憶你見過什么樣的雨？2、 到黑板上畫一畫你見過的雨。3、 欣賞書中小朋友的作品。三、 畫畫下雨：1、 提出作業要求：2、 學生作畫，教師輔導。教學意圖：培養學生的表現能力，激發學生的創作欲望。四、 賞賞下雨：1、 展示自己的作品。2、 談談作畫體會。教學意圖：培養學生欣賞作品的能力，以及語言表達能力。鼓勵學生當堂繪畫。對同學的畫畫情況作出評析。了解雨的形成，拓展學生的知識面。學習表現下雨的場面。板書設計配合課件使用。教學反思在引導學生回憶下雨時人們的反應時，我請一位學生上來學學下雨刮風時的各種聲音，另一位學生拿著雨傘配合著聲音表演風雨中行走的困難。學生們表演得非常逼真，其他學生通過觀看，發現了在雨中走路的樣子與平時的不同之處，在繪畫時自覺地將之表現了出來。回憶以往教學時教師反復強調，學生卻不能準確表現人物動態的情況，我深切體會到了教學方式、方法改革帶來的好處