人教版一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案第三課：彩線連彩點(diǎn)教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型、表現(xiàn)教材分析：本節(jié)課安排“彩線連彩點(diǎn)”，意在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中到處都有點(diǎn)、線，這些點(diǎn)、線美化了我們的生活，感受藝術(shù)作品中點(diǎn)、線具有豐富的表現(xiàn)力，體驗(yàn)用點(diǎn)、線作畫(huà)的趣味性。教學(xué)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用不同的點(diǎn)與線，自由表達(dá)自己想象中的畫(huà)面，體驗(yàn)繪畫(huà)與創(chuàng)作的樂(lè)趣。2、引導(dǎo)學(xué)生把生活中常用的建筑、人物、字母及各種自然物體，用點(diǎn)、線、面概括成形態(tài)進(jìn)行重新連接組合，繪制成非具象的畫(huà)面效果，產(chǎn)生豐富的想象空間。教學(xué)重點(diǎn)：用點(diǎn)、線大膽的表現(xiàn)。教學(xué)難點(diǎn)：能根據(jù)自己的作品表達(dá)自己的情感。教學(xué)方法：觀察比較法、談話法、講授法、啟發(fā)引導(dǎo)法等課前準(zhǔn)備：1、師生上課要使用的蠟筆、水筆、色彩紙。2、供學(xué)生欣賞的相關(guān)圖象、中國(guó)畫(huà)資料、康定斯基作品。教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入新課作品欣賞導(dǎo)入：“同學(xué)們好！今天上課前老師先帶大家一起來(lái)欣賞幾幅大畫(huà)家的藝術(shù)作品好不好？”“好”“讓我們來(lái)看一看畫(huà)上都畫(huà)的什么？“彩線、彩點(diǎn)。”“這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)彩線連彩點(diǎn)。”教師板書(shū)課題。（二）講授新課1、作品欣賞（教師帶領(lǐng)學(xué)生一起欣賞康定斯基作品、圖象資料和中國(guó)畫(huà)資料中各種點(diǎn)、線組成的畫(huà)面，引導(dǎo)學(xué)生打破常規(guī)的具象思維模式，用點(diǎn)、線、自由表達(dá)自己對(duì)事物的感受，從中感受到繪畫(huà)與創(chuàng)作的樂(lè)趣。）“讓我們來(lái)看一看康定斯基的作品，你覺(jué)得你最喜歡這幅畫(huà)的什么地方？”“我最喜歡”同學(xué)們的觀點(diǎn)各不相同，有的喜歡畫(huà)面的顏色，有的喜歡畫(huà)面中流暢的線條，有的喜歡畫(huà)面中的某一個(gè)形狀，有的覺(jué)得這些畫(huà)面很有趣，雖然看不出畫(huà)面上究竟畫(huà)的是什么形象，但是組合起來(lái)卻很漂亮。“同學(xué)們說(shuō)的都很好，都是自己的真實(shí)的體會(huì)。通過(guò)觀察我們發(fā)現(xiàn)，線的粗細(xì)不同、點(diǎn)的大小不同、色彩的不同、形狀的不同，組合到一起的時(shí)候會(huì)產(chǎn)生象音樂(lè)一樣的節(jié)奏。這些美麗的藝術(shù)作品就是運(yùn)用各種點(diǎn)、線、面組合成了一幅美麗的圖畫(huà)。”“接下來(lái)，讓我們?cè)賮?lái)欣賞幾幅國(guó)畫(huà)作品”（教師引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)欣賞，了解線的粗細(xì)、點(diǎn)的大小、色彩的變化、畫(huà)面的節(jié)奏及其協(xié)調(diào)性。）一、常見(jiàn)的線材料，線材料變成點(diǎn)材料1教師出示各種常見(jiàn)的線狀材料（絨線、紙條、繩子），請(qǐng)學(xué)生認(rèn)一認(rèn)說(shuō)一說(shuō)它們的名字，說(shuō)說(shuō)它們有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。（相同點(diǎn)：形狀都是瘦瘦長(zhǎng)長(zhǎng)條狀的東西。不同點(diǎn)：不同的材料、有的直、有的彎曲，有粗有細(xì)，顏色不同。）2教師將紙條揉成紙團(tuán)，把紙條、絨線和繩子剪成小段或碎片。引導(dǎo)學(xué)生觀察它們的形狀都發(fā)生了什么變化？（不再是長(zhǎng)長(zhǎng)的，變成一點(diǎn)一點(diǎn)的。）3將這些小點(diǎn)點(diǎn)擺一擺又變成了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線（如：項(xiàng)鏈上的珠子）。二、生活中的點(diǎn)和線1生活中你見(jiàn)過(guò)哪些點(diǎn)和線？找找教室里的點(diǎn)和線，找找自己身上的點(diǎn)和線。（教師展示其他的點(diǎn)狀物和線狀物。）2體驗(yàn)不同的筆，畫(huà)出不同的點(diǎn)和線。不同的筆在畫(huà)紙上畫(huà)出的點(diǎn)和線一樣嗎？試一試用彩色水筆、油畫(huà)棒、鉛筆在畫(huà)紙上涂涂畫(huà)畫(huà)，看看不同在哪里？三、點(diǎn)和線連成畫(huà)1畫(huà)家畫(huà)里的點(diǎn)和線。畫(huà)家也用點(diǎn)和線來(lái)作畫(huà)，看看下面畫(huà)中都有些什么樣的點(diǎn)和線。引導(dǎo)學(xué)生分析書(shū)中范畫(huà)。2自己制造點(diǎn)和線連成畫(huà)。你能畫(huà)出或剪出和剛才不一樣的點(diǎn)和線，并連成一幅畫(huà)嗎？我們自己也來(lái)創(chuàng)造各種各樣的點(diǎn)和線，連成美麗的畫(huà)面。（學(xué)生可以選擇自己喜歡的畫(huà)筆、材料，綜合運(yùn)用，隨意造型。）（三）學(xué)生作畫(huà)：1、作業(yè)要求：采用單線、涂色及剪貼等各種形式來(lái)表達(dá)自己對(duì)事物的感受。鼓勵(lì)學(xué)生選擇各種點(diǎn)、線、面組成新的畫(huà)面。可以把生活中常用的建筑、人物、字母及各種自然物體，用點(diǎn)、線、面概括成形態(tài)進(jìn)行重新連接組合，繪制成非具象的畫(huà)面效果。2、學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。（四）講評(píng)作業(yè)：學(xué)生自我評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)。1說(shuō)說(shuō)自己創(chuàng)造了些什么樣的點(diǎn)和線，并欣賞同學(xué)的畫(huà)。2想一想，點(diǎn)和線在自己的畫(huà)面中重要嗎？如果沒(méi)有了點(diǎn)和線畫(huà)面會(huì)是什么樣的呢？3、學(xué)生自評(píng)：畫(huà)好的同學(xué)把作品貼到黑板上，同學(xué)們把自己手中的小星星送給自己最喜歡的作品。并說(shuō)一說(shuō)為什么。師表?yè)P(yáng)作品中的優(yōu)點(diǎn)，指出存在的不足。（看學(xué)生的作品中能否用點(diǎn)線大膽的組合成一幅畫(huà)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽交流自己的畫(huà)面所表達(dá)的意圖。