1 長方體和正方體的認識 第二課時這節課通過多層次的練習，以及對練習題進行彈性化設置，根據學生的認知和掌握情況，及時反饋和調整，最大限度的讓學生參與到鞏固新知的過程中，利用學生出現的問題，緊扣練習重點，以幫助學生鞏固新知識，促使知識內化，構建完善的認知結構。促使學生在學習過程中掌握一定的學習方法，養成良好的學習習慣。在練習題的設計緊扣教學內容，分層次練習爭取使每一位學生都有獲得成功學習的機會和體驗，讓學生在解決問題的過程中，利用出現的問題，開展深入的討論，及時反饋、反思，進行糾正，印象深刻。引導學生聯系已有的知識經驗，開展深入的討論、交流，相互啟發、學習，培養學生自主學習及合作探討的能力