青島版(六年制)五年級下冊數(shù)學(xué)1.用數(shù)對確定位置 第二課時 教學(xué)反思
1 用數(shù)對確定位置 第二課時數(shù)學(xué)課程標準中指出:“在數(shù)學(xué)教學(xué)中,應(yīng)注重發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、符號意識、空間意識、幾何直觀、數(shù)據(jù)分析觀念、運算能力、推理能力和模型思想。可見我們小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透模型思想很重要,于是在這個信息窗的教學(xué)中,我努力把數(shù)學(xué)模型融入在數(shù)學(xué)知識中進行教學(xué)。比如:創(chuàng)設(shè)情境看中知模;游戲內(nèi)化玩中悟模;聯(lián)系生活找中建模。讓學(xué)生不僅學(xué)會,而且能深入的學(xué)懂與學(xué)通