認識美術工具教學設計一、教學目標知識與能力：了解、認識各種美術工具材料，認識教材中及老師準備的作品使用的是什么美術工具材料。過程與方法：嘗試用不同的工具材料大膽地表達自己的想法；通過看看、說說、畫畫的形式工，引導學生深入觀察、欣賞美術作品，大膽嘗試油畫棒、彩色水筆等基本美術工具材料表達自己的想法。情感態度與價值觀：培養學生對美術學習的興趣，和對美術作品的審美評價的情趣，養成愛護和正確使用美術工具材料的習慣，為今后美術學習打下良好的基礎。二、教學重難點教學重點：了解美術課的學習內容和工具材料，了解一些美術作品是用什么工具材料完成的，為培養學習美術的興趣打基礎。教學難點：培養學生養成評價作品的習慣及正確使用美術工具材料的習慣。三、教學策略本課著重于展示“百寶箱”里的彩色水筆、彩色鉛筆、油畫棒、剪刀、彩紙、橡皮泥、國畫工具、水粉工具、版畫工具、馬克筆等。讓學生學習油畫棒、彩色水筆的各種用筆方法，進而用油畫棒、彩色水筆嘗試畫出不同的點、線、面。四、教學過程教學內容：認識美術工具年級一年級上冊執教教學程序教學活動（含過程與方法）設計目的和說明1課前準備一幅老師自己創作的畫或一件手工作品，一只裝有各種工具材料的“百寶箱”；彩色水筆、彩紙、彩泥、畫紙等。學生：紙張、美術工具材料發揮學生的主動性，使其對美術工具材料有初步的了解2組織教學：引導學生欣賞作品通過多媒體演示，或結合教材圖片，欣賞各種繪畫作品，如水彩筆畫、油畫棒畫、紙版畫、水粉畫、水墨畫、線描畫和貼紙畫等。同時展示相應的繪畫制作工具。讓學生猜猜、看看、說說和評評，自然生動地介紹小學一年級美術課學習內容讓學生欣賞繪畫作品，體會所用的美術工具。3名作欣賞展示名作：林鳳眠小鳥中國畫，讓學生欣賞、討論并回答：1同學們看看，畫中的小鳥在干什么？（引導學生以想象的方法來理解畫中小鳥或許在耳語、或許在對視等情趣。）2想一想，畫家是用什么工具和在什么材料上畫的？（中國畫工具）教師小結：林鳳眠爺爺說：“畫鳥就在于畫鳥像人。”先要“形似”，才能“神似”。同學們看：畫中粗細、濃淡變化的樹枝中間，留了一塊空間給兩只小鳥，好像在說悄悄話，好像是在對視，給我們無限的遐想引導學生分析作品所用的工具材料，以及畫面的色彩、線條、構圖等，了解作者是如何表達思想感情的4手工造型作品展示結合教材、課件圖片，讓學生欣賞更多的手工造型作品，如紙藝、泥工作品、陶藝、廢舊物創意造型等。教師可進行相關制作演示，讓學生認識手工造型作品及相關材料讓學生認識手工造型作品及相關材料5使用“油水分離”畫法進行創作油水分離畫法是利用油性顏料（如油畫棒、國畫顏料、稀釋的水粉畫顏料等）不相溶的特點來作畫的。一般都是先用油畫棒對局部進行深入刻畫，大多采用以線為主的方法，對畫面局部進行研究細致刻畫和創造性裝飾。用油畫棒完成后，再根據作品的需要選定水性顏料。然后稀釋調色，要注意掌握好顏料和水的比例，以色彩清晰、通透為佳。讓學生用油水分離法繪畫讓學生學習和運用油水分離畫法6教學檢測1布置一塊展板讓學生分組張貼自己的繪畫作品，進行展覽，并讓學生互相觀摩、學習，養成評價和交流的好習慣。2用討論的形式啟發學生怎樣正確選擇與使用彩色水筆、油畫棒學習效果檢測，教師對每組的作品進行評價。7教學拓展你知道本學期美術課要學習什么嗎？你會使用哪些工具讓學思考，談談這節課的感受