認識美術工具導學案【學習目標】1、了解各種美術工具材料。2、嘗試用準備好的工具大膽地表現出自己的想法。3、培養美術學習的興趣。【學習重難點】重點：學會辨別美術作品所用的工具材料。 難點：激發學生的學習熱情，培養學生正確使用美術工具材料的習慣。 【學習過程】【探究活動一：認識美術工具】1、 學生準備好畫紙、鉛筆、橡皮擦、彩紙、固體膠、水彩筆、油畫棒。2、 教師準備好與教學內容相關的工具材料。3、 認識、了解美術工具材料。猜一猜，想一想。（1） 教師的“百寶箱”里有各種美術工具材料，請小朋友來抽獎：抽出一樣來讓其他人說說這是什么東西？是干什么用的?（2） 出示課件，觀看相應美術工具的作品。 【探究活動二：感受美術工具】1、 看一看，比一比。請學生看一看（多媒體展示），這兩幅畫分別是用什么美術工具畫的？2、 畫一畫，評一評。請學生用自己感興趣的美術工具畫一幅海底世界。【探究活動三：美術課上的好習慣】美術工具要愛護，亂扔亂丟不可以。小小畫紙疊整齊，漂亮筆筒裝彩筆。課桌干凈又漂亮，垃圾需要進桶里。課上歡樂又有序，圖畫本里有神奇。【課堂小結】美術工具多種多樣又有趣，是我們用來繪畫或制作的好幫手。【當堂測評】運用美術工具畫一幅海底世界。導學設計【導學目標】1、讓學生了解各種美術工具材料。2、教會學生用多樣的美術工具大膽地表現出自己的想法。3、培養學生對美術學習的興趣。【導學重難點】重點：學會辨別美術作品所用的工具材料。難點：激發學生的學習熱情，培養學生正確使用美術工具材料的習慣。【導學過程】導入：美術課真有趣，工具材料任你選。小朋友，你們知道我們的美術課常用的工具有哪些嗎？【導學一：引導階段】設置意圖：引起學生的好奇心，使其對美術工具材料有初步的了解，同時激發學生的學習興趣。操作流程：猜一猜，想一想。引導學生認識了解美術工具：鉛筆、水彩筆、油畫棒、彩紙、墨汁等。【導學二：發展階段】設置意圖：鼓勵學生用自己感興趣的工具材料進行創作，以感受美術工具材料的性能。操作流程：1、看一看，比一比。引導學生分析作品所用的工具材料：油畫棒和水彩筆，兩個來把本領比，兩兄弟顏色齊，畫出東西真神奇。2、畫一畫，評一評。學生完成作品，教師巡視指導。學生互評，教師點評。【導學三：收拾與整理階段】設置意圖：培養學生做事有序，初步建立責任意識和自我管理能力。操作流程：作業完成后，督促學生收拾工具和材料，整理桌面，保持教室環境的衛生、整潔。【課堂小結】美術工具多種多樣又有趣，是我們用來繪畫或制作的好幫手。【當堂測評】運用美術工具畫一幅海底世界。板書設計：認識美術工具常用的美術工具一、素描紙、宣紙、彩紙二、鉛筆、水彩筆、油畫棒、毛筆三、卷筆刀、橡皮、剪刀、固體膠四、水彩、水粉、墨汁教后反思