3 體積和容積 第一課時本節課的關鍵是提供充分的直觀素材，讓學生通過實驗、觀察、觸摸、想象等多種活動，積累感知，建立表象，形成概念。教學時分為三個層次，首先是通過觀察實驗，從實驗情境中領悟物體占有空間-物體所占空間有大有小-物體所占空間的大小叫做物體的體積。接著讓學生觀察和比較實物的大小，體驗要知道物體體積的大小要用體積單位來計量，并引導學生對常用的體積單位通過看一看、量一量、說一說、想一想、議一議等方式進行學習。在此基礎上，通過觀察、比劃、想象、比較；建立1立方厘米、1立方分米的實際大小的空間觀念。最后讓學生通過數一數物體中包含的體積單位有多少個，進一步理解計量體積的方法。在這節課上，我充分運用了課件的演示作用，對學生理解概念，構建知識體系有很大的幫助