教學內容（課題）第一課認識美術工具教材和學情分析一、教材分析：本課教學的主要目的在于引導學生對小學一年級第一學期的美術課學習有一個初步的了解和印象，并能準備相關的美術工具、材料，初步認識和使用這些工具和材料進行美術創作，掌握正確的使用方法，形成良好的美術學習習慣。從幼兒園到小學，學生們在幼兒園的美術學習中認識了一些常用工具，但學生的觀察還不夠深入，通過本課的學習，可以讓學生認識到工具材料是幫助他們實現想法的好助手。選擇合適的工具材料可以事半功倍地實現自己的創意意圖。二、學情分析：一年級的小學生天真活潑，喜歡繪畫、手工，從幼兒園過渡到小學生理和心理變化明顯，是培養學習能力、情緒能力、意志能力和學習習慣的最佳時期。他們對美術知識的學習由被動向主動轉變，開始有了自己的想法，因此在一些美術基礎知識的學習過程中，體驗感受與探索創造的活動能力增強，主動尋找美術課中的樂趣。 教學目標1、引導學生認識各種美術工具和材料。2、引導學生用不同的美術工具和材料，大膽、自由地表達自己的各種想法。3、引導學生在認識美術工具和材料中對美術課產生興趣教學重點認識各種美術工具和材料及正確使用教學難點用不同工具和材料表達自己的各種想法課時安排一課時教具準備可用來繪畫、雕刻、拓印、拼貼、編織的自然材料和人造材料教學流程一、引導階段老師事先把各種美術工具和材料放在一只袋子里。上課時，可讓學生通過猜或用手摸等游戲的方法讓學生說出里面放的都是些什么東西，以便引起學生們好奇心，激發他們的學習興趣。二、發展階段：（一）以兒歌拍節拍的形式導入新課：（激發學生的學習興趣）小小口袋真神奇，裝著紙剪和畫筆，大家一起來動手，展現多彩新天地。（二）出示：神奇的口袋（讓同學來猜猜里面裝著什么？）1、剪刀2、蠟筆3、水彩顏料4、水筆5、鋼筆6、鉛筆7、毛筆8、油畫筆9、橡皮泥10、剪刀11、毛筆12、印13、各種彩卡等（三）欣賞用各種工具畫出來的畫（四）作業要求：A、用自己喜歡的工具和材料進行創作，以體會工具和材料，及它們不同性能和特點。B、盡量大膽、自由地表現，C、用簡單的點、線、面來組合畫面欣賞各種圖片和課本三、教師與學生共同探討工具的使用和表現。四、講評：欣賞同學用各種工具表現出來的作品五、收拾整理作業布置預習下節課所以學習的內容，準備工具板書設計認識美術工具油畫棒 彩色水筆 國畫工具 水粉工具 版畫工具課后反思（教學后記）教學評價與反思：對于大多數同學，一般的美術工具材料基本使用過，所以本課主要是體會不同的工具材料可以形成不同的效果，作品的藝術效果一工具材料密不可分。所以我們得學會“鑒寶”，即會選擇最適合我們要表達內容的工具材料。學生在認識了這些繪畫工具后，他們會在彩色工具上做選擇了，如需要表現很多細節的作品就不宜用油畫棒，而適合選用水彩筆，而需要表現豐富色彩時，使用油畫棒則輕而易舉