認(rèn)識美術(shù)工具1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識各種美術(shù)工具和材料。2、引導(dǎo)學(xué)生用不同的美術(shù)工具和材料,大膽、自由的表達(dá)自己的各種想法。3、引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)識美術(shù)工具和材料中對美術(shù)課產(chǎn)生興趣。學(xué)情分析學(xué)生在認(rèn)識美術(shù)工具和材料中對美術(shù)課產(chǎn)生興趣重點(diǎn)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生用不同的美術(shù)工具和材料,大膽、自由的表達(dá)自己的各種想法。教學(xué)過程1、引導(dǎo)階段教師在課前利用舊衣服自制一挎包,放入各種美術(shù)材料和工具。上課時讓學(xué)生上來抽獎:抽出一樣來讓其他人說說這是什么東西?是干什么用的?引起學(xué)生好奇心,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在把東西都掏出來后,教師選幾樣常用材料當(dāng)場操作、示范。并出示不同材料所作的美術(shù)作品,讓學(xué)生看一看、摸一摸、比一比、了解不同材料的性能及特點(diǎn)和不同的表現(xiàn)效果。2、發(fā)展階段(1)以兒歌拍節(jié)拍的形式導(dǎo)入新課:(激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣)美術(shù)課真有趣,工具材料任你選。仔細(xì)看、大膽想,看的想的畫出來。(2)鼓勵學(xué)生學(xué)用自己感興趣的工具和材料進(jìn)行創(chuàng)作,以體會工具和材料的性能。在進(jìn)行創(chuàng)作的過程中,注意以下要求。A、鼓勵學(xué)生用自己喜歡的工具和材料進(jìn)行創(chuàng)作,以體會工具和材料以及它們不同的性能和特點(diǎn)。B、鼓勵學(xué)生盡量大膽、自由地表現(xiàn)。C、認(rèn)可學(xué)生用簡單的點(diǎn)、線、面來組合畫面或欣賞各種圖片和課本。(3)欣賞用各種工具畫出來的畫。3、講評:教師與學(xué)生共同探討工具的使用和表現(xiàn)。4、收拾與整理:作業(yè)完成后,教師應(yīng)督促學(xué)生收拾工具和材料,整理桌面,保持教室環(huán)境的衛(wèi)生、整潔。5、課后拓展:鼓勵學(xué)生尋找自己家中或周圍可用來繪畫、粘貼、拓印、拼貼編織的各種自然材料和人造材料并進(jìn)行嘗試性的美術(shù)創(chuàng)作。6、教學(xué)評價:1、學(xué)生是否認(rèn)識一些主要的美術(shù)工具材料。2、學(xué)生能否大膽運(yùn)用美術(shù)工具材料,自由表達(dá)自己的想法。3、學(xué)生是否對美術(shù)課產(chǎn)生興趣